Ahmet Cevizci
Eğitim Felsefesi, eğitimin ne olduğu ve nasıl bir insan yetiştirmek gerektiği sorularına kapsamlı ve felsefi açıdan yanıtlar sunan bir kitap olarak tasarlanmıştır. Kitabın birinci bölümünde, Platon, Aristoteles, Gazâlî, Rousseau, Nietzsche, Dewey ve Buber gibi geçmişin büyük filozoflarına odaklanılarak idealizm, realizm, spiritüalizm, natüralizm, romantizm, pragmatizm ve egzistansiyalizm gibi felsefe okullarının eğitim anlayışları ele alınmaktadır.
Bu bölümde, her filozofun eğitim anlayışı ve yaklaşımı ayrıntılı bir şekilde incelenmekte ve okuyucuya sunulmaktadır. Platon'un idealar dünyasına ve ruhun eğitimine olan vurgusu, Aristoteles'in pratik bilgi ve erdemli insan yetiştirme düşüncesi, Gazâlî'nin ilahi bilgi ve ahlaki eğitim üzerine fikirleri, Rousseau'nun doğal eğitim ve özgür iradeye dayalı yaklaşımı, Nietzsche'nin yaratıcı birey yetiştirme ve değerlerin sorgulanması teorisi, Dewey'in deneyime dayalı ve demokratik eğitim anlayışı, Buber'in insanlar arası ilişkilerin eğitimi üzerine düşünceleri bu bölümde detaylı bir şekilde ele alınmaktadır.
Kitap aynı zamanda analitik eğitim felsefesi ve eleştirel eğitim felsefesi başlıkları altında eğitimin temel kavramlarını sorgulamaktadır. Analitik eğitim felsefesi bölümünde, eğitimin ne olduğu, amaçları, değerleri ve yöntemleri gibi kavramlar ele alınarak felsefi bir bakış açısıyla incelenmektedir. Eleştirel eğitim felsefesi bölümünde ise günümüzde yaygın olan kapitalizm ve pozitivizm destekli eğitim anlayışına alternatif olarak ortaya çıkan farklı eğitim yaklaşımları üzerinde durulmaktadır.
Kitabın yaklaşımı sistematik bir biçimde ve normatif bir perspektiften olup, eğitimin ontolojik, epistemolojik, etik ve politik boyutlarını da içermektedir. Eğitimin ontolojik boyutu, eğitimin varlık ve gerçeklikle ilişkisini incelerken, epistemolojik boyutu eğitimin bilgi edinme sürecine ve öğrenme teorilerine odaklanmaktadır. Etik boyut ise eğitimin değerler ve ahlaki sorumluluklarla ilişkisini ele almaktadır. Son olarak, politik boyut ise eğitimin toplumsal yapı ve iktidar ilişkileriyle olan ilişkisini inceler.
Eğitim Felsefesi, bu farklı boyutları ele alarak eğitimin temel kavramlarına ve eğitim anlayışlarına felsefi bir perspektif sunmaktadır. Kitap, geçmişin büyük filozoflarından günümüz alternatif eğitim yaklaşımlarına kadar geniş bir yelpazede eğitim felsefesini ele alarak okuyucuya zengin bir kaynak sunmaktadır. Eğitim Felsefesi, eğitim alanında çalışanlar, eğitimci adayları ve eğitimle ilgilenen herkes için önemli bir başvuru kaynağı olacak niteliktedir.
