Dünyayı ölçüp tartmakta iyileşirken, ölçüp tarttığımız şeye değer biçmekte kötüleştik. Çocukların okuma becerilerini ve yetişkinlerin verimliliğini optimize edecek yollar geliştirdik, fakat çocukların okuduklarının içeriğini, yetişkinlerinse ürettiklerinin değerini tartışma becerimizi kaybettik.
Sayfa 140Kitabı okudu
·
38 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.