Çocukların beceri ve zekâlarının değişime açık olduğunu düşünmesini sağlamak, onları performanslarını geliştirmek için çaba sarf etmeye sevk eder. En az bunun kadar önemli biçimde, başarısızlıkların hayatın ve öğrenmenin bir parçası olduğunu anlamalarına ve kabul etmelerine yardım edebilir; sonrasında endişeli, depresif ve sakıngan olmak yerine denemeye devam etmelerini sağlamak için bu tür tersliklerle baş etmeye yönelik yapıcı yöntemler bulmalarını cesaretlendirebiliriz. Ve onlara uzun vadeli ödüller vaat ettiğimizde hazzı ertelemelerini istiyorsak, sözümüzü tutmaya dikkat etmemiz gerekir.
Sayfa 281
·
39 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.