Türk Devriminin Programı
Eserde, Yusuf Akçura’nın birbirinden değerli 20 tane söyleşi ve makalesi, milli mücadelemiz temeli üzerine inşa edilen cumhuriyet devrimimizin fikrî doğrultusunu temsil gayesiyle derlenmiştir.
Hiç şüphesiz Yusuf Akçura’nın incelemelerini ve fikirlerini değerli kılan en önemli unsur, tarihî olgu ve gerçekliklere mutlak bir tarafsızlıkla ve tarihsel maddecilik esaslarıyla yaklaşmasıdır. Örneğin, Akçura “Türk milliyetçiliğinin iktisadî kökenlerine dair” söyleşisinde (27 Nisan 1923, sf. 87), çok derinlikli olmamakla beraber (söyleşilerinde zamanının kısıtlı olduğunu kendisi de belirtiyor), Osmanlı tarihinde, Türkçülük cereyanının ekonomik sebeplerini inceleyerek, milli burjuva devriminin kısa vadede neden hayatî bir gerekliliğe sahip olduğunu açıklıyor. Bunun yanı sıra, yine aynı söyleşide Akçura, kuruluşunda büyük rol sahibi olduğu Türk Ocakları topluluğunun üretici (işçi) sınıfını da örgütlemesi ve menfaatlerini aktif bir şekilde savunması gerektiğini; hatta her alanda pratiğe dönük meslekî dersler vermesi icab ettiğini savunuyor.
Akçura, milli sermayenin ve Türk burjuvazisinin oluşmasının memleketin kurtuluşu için kısa vadede şart olduğunu açıklarken, anladığım kadarıyla, aynı zamanda da bu durumu, maddeci tarih anlayışına göre Osmanlı İmparatorluğu’nun 150 yıllık çöküş döneminin ardından doğal bir sonuç olarak yorumluyor. Ayrıca dikkat edilmesi gereklidir ki, Akçura, 27 Haziran 1925’te İstanbul Üniversitesi’nde yaptığı “Çağdaş Türk Devleti ve Aydınlara Düşen Vazife” başlıklı söyleşisinde (sf.19), devrimimizin başarıya ulaşması için yapılması gereken en önemli şeylerden birinin toprak reformu olduğunu belirtiyor.
Son olarak, bu kitapta öğrendiğim ve beni en çok etkileyen şey, Yusuf Akçura’nın, İslam’ın “ilim herkese farzdır” ve “ilim satılmaz” ilkelerinden hareketle, 1921 yılında başlatılan, İstanbul Üniversitesinde halka açık ve bedava birçok sosyal bilim dersi verilmesini sağlayan “Serbest Dersler” isimli girişimidir. Kitapta, bu program dahilinde ders veren bazı hocaların “Derslere Başlarken”, “Birinci Öğretim Yılı Sonunda”, “İkinci Öğretim Yılı Başında” (sırayla: sf. 119, 127, 135) başlıkları altındaki müthiş konuşmalarına yer verilmiştir.
·
57 Gösterim
Yorumlar
Lütfen giriş yapınız.