Biri ortaöğretim ve eğitimin son on yıllık ürünlerini incelesin bir kez: programlarının, eğitim sistemlerinin tüm değişkenlikleri ve çelişmelerin tüm şiddeti içinde, eğitimin bütün amacının ne denli tek-biçimli düşünülmüş olduğunu, şimdiye dek alınan sonucun, bugün anlaşıldığı anlamda "aydın adamın", her ileriki eğitimin zorunlu ve akla uygun bir temeli olarak nasıl düşüncesizce kabul edildiğini görmekle konuyu inceleyenin nasıl yüreği burkularak kaygılı bir şaşkınlık içine düştüğü farkedilecektir.