Sayılara, rakamlara ve istatistikî verilere gereğinden fazla anlam yüklenildiğini savunan eser; entellektüel birikim, grup çalışması, eleştirel düşünme ve inovasyon gibi kavramların ihmal edildiğini savunuyor. Okullarda ve sınavlarda kullanılan standartlaştırılmış çoktan seçmeli testlerin ölçemediği her şey eğitimde göz ardı edilmekte. Bunun bir sonucu olarak da bildiğini zanneden ya da bildiklerini kullanamayan güdük, tekdüze, bencil, taklitçi nesiller yetişmektedir. Keyifli okumalar...
