Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

Gönderi

280 syf.
·
Puan vermedi
·
11 saatte okudu
Eseri Okumak İsteyen Genç Okurlar DİKKAT
Merhaba umut kokan takipçilerim Görselde gördüğünüz kitap ortaokul öğrencilerine  tavsiye edilen bir eser. Hal böyle olunca yaşım birazz ;) geçmiş olsa da  bu kitabı okumak istedim. Lakin eseri okurken şu satırlar dikkatimi çekti: "Kocalarımız yok genç adam,” dedi Ethel. “Leş gibi kokan pis yaratık onlar. Hiçbir işe yaramayan tembeller sürüsü. Durmadan içip, at yarışı oynayıp mutfaktaki eğri rafı tamir etmemek için sürekli bahaneler bulurlar." Bu paragrafın dışında da bir cümle var ama onu paylaşmayayım. Bu eserin 9 yaş ve üstü çocuklara yönelik olması beni hayal kırıklığına uğrattı. Çünkü çocuklar ve ergenlerin bu tarz eserleri okuduğu zaman bakış açıları kolayca değişebilir, bilhassa kız çocuklarının  erkeklere olan bakış açısında olumsuzluk yaratabilir. Malesef bu tiplemede olan insanlar var ama bunun bu denli erken yaş grubuna hitap ederek dünyadaki tüm erkeklere karşı böyle bir tavır alabilme ihtimalinin olması beni biraz gerdi Gençlerin ergenlik gibi zor bir dönemden geçerken onlara daha ümit edici, hayata karşı bir disiplin sağlayabilecek, kişinin gelişimini olumlu yönde etkileyecek, kitap okuma alışkanlığı kazandıracak eserleri okumaları bana daha doğru geliyor. Bu eserin  genç okurlara tavsiye listesinde olması da bir miktar üzdü beni. Kitap bu paragrafın yanı sıra fiziksel, ruhsal ya da zihinsel farklılıkları olan bu çocukları dışlamamamız gerektiğini vurguluyor. Lakin bunu vurgularken bir yandan da yazarın erkekler pis yaratıklardır demeleri beni bir miktar çelişkiye düşürdü. Genç takipçilerim için önerip önermeme durumuna bakarsak şayet bu eseri okumak isteyen, merak eden  genç okurların bir müddet daha beklemeleri, belki 15 yaşından sonra okumalarını söyleyebilirim. Sevgiler
Yanlışlıkla Dünyanın Öbür Ucuna Uçan Çocuk
Yanlışlıkla Dünyanın Öbür Ucuna Uçan ÇocukJohn Boyne · Tudem Yayınları · 20131,103 okunma
··
100 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.