Havva Kavcar
@havvakavcar
öğretmen
lisans
antalya
Kaş, 1989
123 okur puanı
Eylül 2017 tarihinde katıldı
Okuma Hedefleri
Sabitlenmiş gönderi
Kelimeler, albayım, bazı anlamlara gelmiyor.
Sayfa 101 - iletişim yayınlarıKitabı okudu
Okur Takip Önerileri
İçinde bulunduğu güçlüğün çözümünün, çözüm olmadığı gerçeğini kabullenmekte yattığını bilinçli olarak ayırt etmedi.
Sayfa 325 - Can YayınlarıKitabı okudu
Yaşanan her şeyin bir sebebi olmalı-dolayısıyla da bir amacı. Eğer varsan tanrı seni yaratmış olmalı; seni bilinçli bir varlık olarak yarattığına göre de tanrı bilinçli olmalı. Büyük, küçüğünün içinden çıkmaz. Tanrı seni yarattı ve tanrı seni öldürecek; kendi amacı için. Ama bu amacın ne olduğu bilinemez. Dünyanın duası itibari ile asla keşfedilmez; belki de keşfedilmesi karşı çıkılacak bir amaç olurdu. Belki de senin yaşamın ve ölümün, tanrının vakit geçirmek için dinlediği ebedi orkestradaki tek bir nota.
Sayfa 322 - Can YayınlarıKitabı okudu
Zihin, dediği, köşeye sıkışmış hissettiğinde tuhaf oyunlar oynar.
Sayfa 304 - Can YayınlarıKitabı okudu
Çocuklar öyle kör, öyle bencil, öyle acımasız ki. Size zulme derken tahammül sınırını ne zaman açtıklarını bilmiyorlar, bilseler de umursamazlar. Onlar için elinizden geleni yapabilir, bir azizi sayacak durumlarda sabrınızı koruyabilirsiniz ama onların canını sıkmak, onlara baskı yapmak zorunda bırakıldığınızda, Gerçek suçun kimde olduğunu sorgulamadan sizden nefret ederler.
Sayfa 277 - Can YayınlarıKitabı okudu
İnanç gibi, kaybı da temelde mantığa dayanmaz; daha ziyade zihinde yaşanan bir algı değişikliğidir.
Sayfa 275 - Can YayınlarıKitabı okudu
Bir yetişkin olarak saygınlığınızı korumadığınız müddetce çocuklarla, sizi seven çocuklarla bile başa çıkamazsınız; bu saygınlık bir kere zedelendi mi en iyi yürekli çocuk bile sizi hor görmeye başlar.
Sayfa 272 - Can YayınlarıKitabı okudu
Okullar temelde para için faaliyet göstermeyi sürdürdükçe böyle şeyler yaşanacaktır.
Sayfa 267 - Can YayınlarıKitabı okudu
Bu-veli sıkıntıları-özel okul hayatının günlük rutinin bir parçasıdır. Bir öğretmenin nazarında tüm veliler baş belasıdır..
Bir yandan eğitimin ne anlama geldiğini bile zar zor algılar; Öte yandan “öğretim”e, tıpkı kasabın ya da manavın faturasına yaklaştıkları gibi yaklaşır, sürekli kazıklandıklarından şüphelenirler.
Sayfa 253 - Can YayınlarıKitabı okudu
Sürekli uykusuz, sürekli meşgulken esrarlı zihinsel sorunlarla boğuşmazdınız.
Sayfa 137 - Can YayınlarıKitabı okudu