Yeni öğretim yılında el ele başarıya! Ülkemizde, eğitim sisteminin farklı düzeylerindeki okulların giriş sınavları için yapılan "yarış" birçok açıdan yıpratıcıdır. Bir yanda ailelerin altına girdiği maddi ve manevi yük, diğer yanda çok küçük yaşlara kadar inen "yarışmacılar"ın karşı karşıya kaldığı acımasız psikolojik darbeler... Çoğu ebeveyn ve çocuklar yalpalayarak, darbe alarak bu koşuşturmanın içine girerler. A. Kadir Özer, gençlerin yaşadığı kaygı, temelde sınav başarısının insan olmanın yolu olarak görülmesinden kaynaklanır. Kaygı, bu söylemi sahiplenen gencin ödediği bir faturadır. Yıllar boyunca öğrencilerle sınavın bir "kişilik" değil, sadece "bilgi" düzeyi ölçümü yaptığı ilkesine bağlı kalarak çalışan A. Kadir Özer'in bu kitabı, bilgi düzeyini kaygının etkisinden korumayı amaçlayan tipik bir "gerçekçi sınav tutumu geliştirme" çalışmasının temel mantığını ve akışını yansıtıyor.

Yazar:

A. Kadir Özer

Türler:

Eğitim

#1.574 Eğitim türünde

Tahmini Okuma Süresi: 4 sa. 5 dk.Sayfa Sayısı: 144Basım Tarihi: Eylül 2013Yayınevi: Remzi Kitabevi

ISBN: 9789751415660Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

1.207gösterim

Kitabın okur profili

Kadın% 69.5

Erkek% 30.5

0-12 Yaş

13-17 Yaş

18-24 Yaş

25-34 Yaş

35-44 Yaş

45-54 Yaş

55-64 Yaş

65+ Yaş

Yazar Hakkında

A. Kadir ÖzerYazar · 13 kitap

Darüşşafaka Lisesi’ni bitirdi. Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden lisans diploması aldı (1975); Fulbright burslusu olarak, University of South Florida’dan klinik psikolojide master (1978) ve doktora (1982) derecelerini aldı. 1984’te yurda dönene kadar Annapolis Sağlık Merkezi’nde psikoloji servis direktörlüğü yaptı. Boğaziçi Üniversitesi’nde bir yıl tam zamanlı öğretim görevlisi olarak çalıştı. Kurucusu olduğu Anlam Davranış Düşünce Değişim ve Eğitim Merkezi çatısı altında, psikoterapi çalışmalarını yaptı; yönetimsel işlevlerle ilgili eğitim seminerleri ve grup çalışmalarını yürüttü; kalitatif tüketici, iş doyumu ve kurum kimliği araştırmaları ve eleman seçimi danışmanlığı yaptı. İstanbul, Boğaziçi, Marmara, Bilgi Üniversitelerinde yarı zamanlı ders verdi. 2004-2012 yıllarında Doğuş Üniversitesi’nde klinik psikoloji lisansüstü programlar koordinatörlüğü yaptı. Bilişsel Varoluş Terapisi olarak tanımladığı özgün modeli geliştiren Özer, mesleki yaşamın eğitim ve psikoterapi çalışmalarıyla sürdürmektedir. Yayınlanmış 9 kitabı bulunmaktadır.