Başarısızlığın Olmadığı Okul
William GlasserAbout Başarısızlığın Olmadığı Okul
Başarısızlığın Olmadığı Okul subject, statistics, prices and more here.About
Düşünmeye önem verir, ezberi vurgulamazsak; esasen ilgiyi arttırırsak, eğitimin potansiyeli ne olur? Beyinlerimizin en önemli kullanımı olan düşünmenin, eğitimin ana görüşünü nasıl belirlediğini inceleyelim. Karşılaştığımız sosyal ve teknik sorunları çözmek için daha fazla düşünmek gerekmektedir, ancak ırk ayrımcılığı sorununu çözmeden insanı Ay’a gönderdik gibi görünmektedir. Sosyal sorunların çözümüne götüren düşünce tarzı zor olmasına rağmen, teknik sorunların çözümüne götüren düşünce tarzından daha az öğretilmektedir. Okullarda toplumsal sorumluluk öğretilen, yaşam koşullarında hem kişisel hem de toplumsal sorunları çözmekte birbirlerine yardım etmeyi öğrenen çocuklar, toplumun büyük sorunlarını çözmeye yardım etmekte ya da en azından bunlarla uğraşmakta daha iyi olurlar. Eğitim sisteminde daha çok öğrencinin birbirleriyle ilgilenmesini sağlamalıyız, bu onlar için yeterince önemli gibi gözükmektedir; böylece düşünmeyi, sorunları çözmeyi ve toplumsal olarak sorumluluk sahibi olmayı öğrenmeye çalışacaklardır.
- Tanıtım Bülteninden -
Author: 
William Glasser
Translator: 
Kıvılcım Teksöz
Estimated Reading Time: 7 hrs. 25 min.Page Number: 262Publication Date: 1999Publisher: Beyaz YayınlarıISBN: 9789758261932Country: TürkiyeLanguage: TürkçeFormat: Karton kapak
Book Statistics
All statistics
Statistics of this edition
Reader Profile of the Book
Kadın% 70.3
Erkek% 29.7
0-12 Yaş
13-17 Yaş
18-24 Yaş
25-34 Yaş
35-44 Yaş
45-54 Yaş
55-64 Yaş
65+ Yaş
