Okullar çevrelerinin ürünüdür. Her toplum ve kültür, kendi okulunu oluşturur, inşa eder. Ancak okullar, ya içinde yer alan insanlarıyla birlikte çevrelerini dönüştürmeye talip olurlar ya da çevrelerine tabi olmayı tercih ederler.
...Beden eğitimi derslerinde bedenini geliştirmek açısından anlamlı, pratik bir şeyler öğrenmediğini hissetti. Bu derslerde bütün okul veya sınıf durmadan uygun adım yürüyüşler yapar, dönüşler üzerinde çalışır; sanki en yakın bir tören ya da olası bir savaş için hazırlanıyordu bütün okul.
Beden eğitimi derslerinde bedenini geliştirmek açısından anlamlı, pratik bir şeyler öğrenmediğini hissetti. Bu derslerde bütün okul veya sınıf durmadan uygun adım yürüyüşler yapar, dönüşler üzerinde çalışırlardı. Sanki en yakın tören ya da bir savaş için hazırlanıyordu bütün okul.
Durum ivediliği gerektirecek kadar vahim değildi. Hayati bir durum da yoktu. Böyle durumlarda konuya unutmayacak kadar uzak, hatırlayacak kadar yakın olmak gerekir.