Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı
KolektifDünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı Posts
You can find Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı books, Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı quotes and quotes, Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı authors, Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı reviews and reviews on 1000Kitap.
İnsanların varlığını belirleyen şey, bilinçleri değildir; tam tersine, onların bilincini belirleyen, toplumsal varlıklardır.
Türkiye'de işsizliğin artmasında üretken alanlara yönelik istihdam geliştirici politikalar izlenmesi yerine inşaat sektörünü öne çıkaran bir yatırım politikasının izlendiğine yönelik eleştiriler de öne çıkmaktadır.
Oysa, Türk sanayisi ne fiyat ne kalite olarak yabancı firmalarla,ürünlerle rekabet edebilecek durumda değildi. Bu bağlamda yerli sanayinin gelişebilmesi açısından dış rekabetin olmaması gerekiyordu. Hükümetler, ithal yasakları/kısıtlamaları ve yüksek gümrük duvarlarıyla yerli sanayiciyi koruma yoluna gittiler. Türkiye'de devlet eliyle, dış rekabet olmadan kalitesiz ürünleri yüksek fiyatlarla yerli tüketiciye satarak zenginleşen bir işadamı kitlesi yaratıldı.
Hoşgörü ve çok kültürlülüğün en yüksek olduğu ülkelerde dahi, en ufak bir kıvılcım ve provakasyon, Müslüman ve Hristiyan gruplar arasında dinsel çatışmalar yaşanabilecek bir ortama yol açabilmektedir.
"...Bütün bu veriler göstermektedir ki, Türkiye'nin eğitime ayırdığı kaynak yetersizdir..."
Batı toplumu ve kültürleri için "bireyselleşme" ne kadar başat ise; Doğu ve özelde Türk toplumu için cemaat halinde yaşama ve "dayanışma" birincil konumdadır.
Hem geleneksel hem modern kültürü bir arada yaşamaya çalışan, dolayısıyla iki arada kalan, yani arafta olan bir Türkiye ve gençliği, kültür krizi yaşamaktadır.
Türkiye'de özellikle eğitimdeki aşırı ideolojik boyut, yeni bilgi, süreç, durum, fikir ve davranışlara karşı bir direnç oluşturabilir. Yani eğitilmiş bir toplum her zaman apriori olarak daha iyi bir toplum anlamına gelmeyebilir.
'Türk Milli Eğitim Sisteminin nicel sorunu, okullaşma oranlarında Avrupa Birliği oranlarından düşük olması, nitel sorunu da üretkenlik ve verimliliktir' ...' Sistem içi sorunlar ise çok daha eskiye dayanan geleneksel niteliktedir. Bunların başlıcaları ezbercilik ve tekrarcılık şeklinde özetlenebilir...'