Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm
Max StirnerÖne Çıkan Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm Gönderileri
Öne Çıkan Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm kitaplarını, öne çıkan Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm sözleri ve alıntılarını, öne çıkan Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm yazarlarını, öne çıkan Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Muazzam muazzam muazzam...
İnsanlarda özgürlük fikrini uyandırırsanız, o zaman özgür insanlar sürekli olarak kendilerini özgürleştirmeye devam ederler; aksine insanları yalnızca eğitirseniz, o zaman onlar en yüksek biçimde eğitilmiş ve zarif bir tarzda kendilerini daima koşullara alıştıracaklar ve itaatkâr dalkavuk ruhlara yozlaşacaklardır.
Sayfa 31 - Fenomen Yayıncılık
Her yanda politik, sosyal, dini, bilimsel, sanatsal ve ahlaksal cesetler vardır ve bunlar dönemin temel görünümüdür. Bunlar tüketilmedikçe de hava temizlenmez ve yaşayan varlıkların nefes alması güçleşir.
Hakikatin kendisi insanın kendisini açığa çıkarmasından başka bir şey içermez ve kendisini keşfi, yabancı olan her şeyden özgürleşmesi, bütün otoritelerden nihai soyutlanış ya da kurtuluş, yeniden kazanılan doğallık buraya aittir. Tamamiyle gerçek bu tür insanları okul sunmaz; yine de oradaysalar bunlar okula rağmen oradadırlar.
İnsanlarda özgürlük fikrini uyandırırsanız, o zaman özgür insanlar sürekli olarak kendilerini özgürleştirmeye devam ederler, aksine insanları yalnızca eğitirseniz, o zaman onlar en yüksek biçimde eğitilmiş ve zarif bir tarzda kendilerini daima koşullara alıştıracaklar ve itaatkâr dalkavuk ruhlara yozlaşacaklardır.
Otoriteye başvurmak zorunda kalan çok zayıftır ve küstahı korkutur korkutmaz onu düzelteceğini sanan yanlış yapar. Korku ve saygıyı teşvik etmek, bunlar ölü Rococo dönemine ait şeylerdir.
"Kilisenin gücü kırılmaya başlar başlamaz, devletin acilen beyinlere hükmetmenin, hem de kilise kadar etkin bir kurum aracılığıyla hükmetmenin, yolunu bulması gerekmiş ve bu hükmetme artık üniversitelerin eline geçmiştir."
İnsan gerçekten de başkalarıyla eşitlenip, onların otoritesinden kurtulabilirdi […]
Sayfa 17 - Fenomen Yayıncılık – 1. Baskı ~ Aralık 2014, ERZURUMKitabı okudu
Uzun itaatsizlik geçmişimiz ve bununla birlikte bilginin özgür iradeye gelişimi şiddetle bastırılır. Öyleyse okul hayatının sonucu cehalettir.
İnsanlarda özgürlük fikrini uyandırırsanız, o zaman özgür insanlar sürekli olarak kendilerini özgürleştirmeye devam ederler; aksine, insanları yalnızca eğitirseniz, o zaman onlar en yüksek biçimde eğitilmiş ve zarif bir tarzda kendilerini daima koşullara alıştıracaklar ve itaatkâr dalkavuk ruhlara yozlaşacaklardır.
Sayfa 32 - Fenomen Yayıncılık – 1. Baskı ~ Aralık 2014, ERZURUMKitabı okudu
Gerçekten de eğitim hassas insanlara yönelik değildir; şeyleri ve koşulları anlamak, mesele burada biter, kendini anlamak herkesin harcı değil gibi görünüyor.