Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

Sayı 49

Eleştirel Pedagoji - Sayı 49 (Ocak-Şubat 2017)

Eleştirel Pedagoji Dergisi

Sözler ve Alıntılar

Tümünü Gör
Günümüzde birçok kişinin sadece kendi çıkarları öyle gerektiriyor diye bulunduğu her ortama uygun biçimde, çoğu kez yüzergezer/bukalemun kimliklerle hareket etmesi; kurumsalın içinde kendini silmesi, verili koşullara göre sürekli kendini yeniden ayarlayarak aslında sınırları olan bir benlik/kendilik inşa edememesi, kişiler arası ilişkilerde büyük arazlara yol açabilmektedir.
Sayfa 6 - canani kaygusuz (doç. dr. bağımsız araştırmacı/ihraç akademisyen)Kitabı okudu
Lise mezunu, imam, polis ve diğer bazı kamu görevlilerine, yüksek lisanslı en azından dört yıllık fakülte mezunu olup bir de sertifika almış öğretmenlerden daha yüksek maaş verilen bir ülkede, eğitimin "küme düşmesinden" daha doğal ne olabilirdi ki?
Sayfa 3 - ahmet dumanKitabı okudu
Reklam
Bir eleştirel pedagog/eğitimci, toplumsal olguların hiçbir zaman tek nedenle açıklanamayacağı ya da tek nedene indirgenemeyeceği gerçeğini unutmaksızın düşünme eylemini başlatmalı ve sürdürmelidir.
Sayfa 2 - ahmet dumanKitabı okudu
"Türkiye eğitimde niçin üçüncü lige düştü?" sorusuna verilecek yanıt hiç şüphesiz pek çok nedene dayandırılmaktadır. Bunlar Türkiye'nin içinde bulunduğu toplumsal, siyasal, kültürel, ekonomik koşullardan bağımsız değildir ve onlarca başlık altında ele alınabilir.
Sayfa 2 - ahmet dumanKitabı okudu
"İnsanın olduğu her yerde umut da vardır. Son insan yok olmadan umut da yok olmaz."
Sayfa 50 - birol alganKitabı okudu
Feminist pedagojinin her türünde ana sorunsal toplumsal cinsiyet ve en öncelikli konu "kadın"dır.
Sayfa 61 - fevziye sayılanKitabı okudu
Reklam
Öğretmen adaylarının en çok görüş bildirdiği üç öğretim üyesinin rol model alınma nedenlerinden ortaya çıkan olumlu öğretmen özellikleri şu şekilde sıralanmaktadır: bilgili ve kültürlü, alanında uzman, yol gösterici/rehber, ses tonunu iyi kullanan; anlayışlı, sevecen, görüntülü, güler yüzlü ve sempatik; öğrenci merkezli anlayışı benimseyen ve uygulayan, konuyu anlatırken kendine özgü tarzı olan; öğrencilere ve fikirlere saygı duyan ve öğrencilere değer veren ve bumu gösteren.
Sayfa 4 - ahmet dumanKitabı okudu
100 öğeden 11 ile 20 arasındakiler gösteriliyor.