Endoktrinasyon ve Türkiye'de Toplum Mühendisliği
Serdar KayaEndoktrinasyon ve Türkiye'de Toplum Mühendisliği Quotes
You can find Endoktrinasyon ve Türkiye'de Toplum Mühendisliği quotes, Endoktrinasyon ve Türkiye'de Toplum Mühendisliği book quotes, the most impressive sentences and paragraphs on 1000Kitap.“İnsanlığın uzun ve iç karartıcı tarihine baktığınızda, korkunç suçların isyandan çok itaat adına işlendiğini görürsünüz.”
Sayfa 17 - NirengiKitabı okudu
Yaşattığımız hisler…
“İnsanlar söylediklerinizi unutabilirler, yaptıklarınızı da unutabilirler ama onlara yaşattığınız hisleri asla unutmazlar.” (Maya Angelou)
-Serdar kaya, Endoktrinasyon, Liberus Yayınları, syf: 159
Sayfa 159Kitabı okuyor
Zira eğitim, istenilen formasyona sokulan kitleleri, belli konularla yüz yüze geldiklerinde şartlandırıldıkları şekilde refleks vermeye yatkın hâle getirir.
Sayfa 69 - NirengiKitabı okudu
İnsanları pozisyon değiştirmeye iten nedenlerden bir diğeri de, çoğunluğa karşı koymanın zorluğudur. Partinin, devletin, liderin ya da aşağıdan-yukarı gelişen sivil bir talebin her zamankinden farklı bir yaklaşım sergiliyor olmasına kişi tek başına karşı koyamaz ve başlangıçta kimi tereddütler yaşasa da, nihayetinde direnci kırılır.
Sayfa 157Kitabı okudu
Kötülüğün Sıradanlığı
Dünyadaki kötülüklerin başlıca sorumluları da, sıradışı bir acımasızlığa ya da fanatizme sahip olan kimseler değil, kendilerinin (ya da bir parçası oldukları bütünün) eylemlerinin sonuçlarını gerek vurdumduymazlıkları, gerek korkaklıkları, gerekse menfaatleri nedeniyle sorgulamayan sıradan insanlardı.
Sayfa 34 - nirengiKitabı okudu
Bir bebekten katil yaratan karanlığı sorgulamadan hiçbir şey yapılamaz.
Sayfa 99Kitabı okudu
İtaatkarlar…
“İtaatkarlar korkak değil erdemli olduklarını düşünürler.” (George Carlin)
-Serdar kaya, Endoktrinasyon, Liberus Yayınları, syf: 188
Sayfa 188Kitabı okuyor
Propaganda, ancak insanı ve zayıflıklarını bildiği ve dikkate aldığı ölçüde başarılı olabilir.
Sayfa 156Kitabı okudu
Bertrand Russell
Hemen her eğitimin siyasi bir amacı vardır: Eğitim, diğer gruplarla rekabet halinde olan milli, dini ve hatta sosyal bir grubu güçlendirme amacındadır. Öğretilecek konuları, sunulacak ve saklı tutulacak bilgileri, öğrencilerin edinmeleri beklenen zihinsel alışkanlıkları belirleyen de, en başta, işte bu amaçtır. Aklın ve ruhun içsel gelişimini destekleme adına ise neredeyse hiçbir şey yapılmaz, ki aslında en çok eğitim almış olanların zihinsel ve ruhi hayatları çoğunlukla körelmiştir.