Bu kitapta İslam ilim geleneğinin en önemli hususiyetle-rinden birisi olan isnad incelenmiştir. Başlangıçta dini bilginin sonraki kuşaklara aktarım yöntemi olarak ortaya çıkmış isnad sistemi zamanla her tür geleneksel bilginin aktarımında kullanılan bir yöntem olmuştur. İsnad, musikî ve hat gibi sanat dallarını da etkileyerek İslâm sanatlarının tedrisinde kullanılan meşk ve icazet yöntemlerinin ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır. İsnad, Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile Hazreti Cibril arasında Kur'an'ın karşılıklı okunmasıyla başlamış bir uygulamanın, Kur'an-ı Kerim'in Mushaf haline getirilmesi ve çoğaltılma-sına, daha sonra da Kur'an kıraatinin aktarımına uygulan-ması neticesinde ortaya çıkmış bir yöntemdir. Tabiin dönemindeki İslam bilginleri tarafından benimsenerek, Saadet asrına ait tarih, tefsir ve diğer bilgilerin aktarımında kullanılmaya başlanmıştır. İsnadın İslam ilim geleneğindeki en kapsamlı ve sistemli uygulaması hadislerin aktarımında gerçekleşmiştir. Özellikle ilk üç asırda hadis rivayeti ve isnad kullanımı o kadar yay-gınlık ve itibar kazanmıştır ki, devlet başkanlarından kölelere kadar toplumun her kesiminin ilgi odağı olmuştur. İsnad sisteminin incelenmesi kültür tarihi ve sosyal tarih araştır-maları için de önemli olmakla beraber isnadın bilgi aktarım yolu olarak tetkiki daha öncelikli bir öneme sahiptir. Bu sayede isnadın işleyiş mekanizması ve değerinin anlaşılmasına katkı sağlanacağını ümit etmekteyiz.

Author:

Ayhan Tekineş

Estimated Reading Time: 9 hrs. 18 min.Page Number: 328Publication Date: 2006Publisher: Ensar Neşriyat

ISBN: 9789756794487Country: TürkiyeLanguage: TürkçeFormat: Karton kapak

Türler:

Araştırma-İnceleme,

Din (İslam)

Similar Books

See All

Reklam

Book Statistics

462gösterim

About the Author

Ayhan TekineşYazar · 4 books

İlâhiyatçı. 1964, Bartın doğumlu. Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi (1987) mezunu. Yüksek lisansını (1991) ve doktorasını (1997) Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde tamamladı. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Hadis Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yaptı. Hadisleri Anlama Problemi (2002) adlı bir eseri vardır.