Günümüz matematik eğitiminde okul matematiğini herhangi bir bağlam (bilimsel, kişisel, mesleki, entellektüel) ile ilişkilendirmediğiniz takdirde matematik dersi öğrencilere çok yabancı gelmekte ve matematik dersine yönelen öğrenci sayısı öğretimin ilerleyen kademelerinde düşmektedir.
Artık insanların öğrenmek istediklerini kendilerinin seçmek istedikleri bir dünyada matematikte öğreneceklerini de bu bağlamlar olmadan öğrenciye dayatmak eğitimsel bir faşizm oluşturuyor.Kitap okuyucuya sadece matematik soruları sormak yerine her sorudan önce kısa bir okuma parçası vererek öğrencinin matematikle olan temasını test kitabı soğukluğundan kurtarmaya çalışılmış.
Ayrıca temel matematik bilgisine sahip bir okuyucu için çok da zor olmayacak soruları çözebilmek için ortaokul sekizinci sınıf düzeyinde matematik bilgileri bilmek gerekiyor.
