Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş
Yıldız KuzgunMeslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş Gönderileri
Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş kitaplarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş sözleri ve alıntılarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş yazarlarını, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığına Giriş yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Ancak bir ülkenin gelişmesi kadın nüfusunun eğitimli olması ölçüsünde gerçekleşebilmektedir.
Sayfa 62
Mesleğe yönlendirmede toplumun ihtiyacı olan insan gücünü yetiştiren mesleki eğitim kurumları çoğaltmak, girişi teşvik etmek gibi özendirici yöntemler geliştirilmekte, zorlamaya başvurulmamaktadır. yönelme kararı veren öğrenci grubunda ise kararları belirleyen üç faktördan söz edilmektedir. Bunlar sırası ile
a) cinsiyet
b) toplumsal saygınlık ya da Sosyoekonomik düzey
C) İlgi ve yeteneklerdir.
Yani öğrenciler meslek seçeceklerini değerlendirirken önce cinsiyetlerine uygun olmayan meslekleri daha sonra sosyo-ekonomik düzeylerine uygun bulmadıklarını ve en sonra ilgilerine uygun bulmadıklarını elemektedirler.
Sayfa 18
Ana babadan psikolojik ayrılma gelişim görevini yerine getirebilen kişinin tutum ve değerleri ana babasınınkinden farklılaşır, kendini ana babasının gözü ile görme eğilimi azalır, güçlü ve zayıf yönlerini , kendini inceleyerek değerlendirir ve doğasına uygun bir yaşam yolu çizebilir. Bunu gerçekleştiremeyen kişiler ana babalarının uzantısı gibi yaşarlar.
Sayfa 95Kitabı okudu
Bir kimsenin hangi alandaki yetenekleri pekiştirilirse o alana ilişkin yetenekleri gelişecektir. Erkek çocukların kendilerini çok değişik alanlarda sınamalarına , rahat ve özgür olmalarına olanak verilmekte, mekanik oyuncaklarla oynamaları teşvik edilmektedir. Kızlardan daima uyum ve itaat beklenmesi, onların kendilerini daha dar ve kısıtlı bir alanda gerçekleştirmek zorunda kalmalarına, muhtemelen bu yüzden küçük ayrıntılara daha fazla ilgi göstermelerine yol açmaktadır.
Sayfa 77Kitabı okudu
muhtemelen değil kesinlikle.
Giderek, sosyalleşme süreci boyunca kızların uysal, yumuşak, duyguları denetim altında tutma davranışları, erkek çocukların ise yarışmacı, atak ve atılgan davranışları pekiştirilmektedir. Muhtemelen bu eğitim farkı kız ve erkek çocukların yöneldikleri serbest faaliyet türlerini ve dolayısıyla gizilgüçlerini geliştirecekleri alanları belirlemektedir .
Sayfa 76Kitabı okudu