Milli Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser’in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını, ülkemizde okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, “okuyan toplum” olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır.
İlköğretimde 100 Temel Eser’in bir başka olumlu yönü de; aynı eserleri okumuş, o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş bireylerin oluşturacağı bir toplumun daha hoşgörülü, daha paylaşımcı olmasını sağlamasıdır.
Orhan Seyfi ORHON Kimdir?
Orhan Seyfi ORHON, 23 Ekim 1890 tarihinde İstanbul’da dünyaya geldi. Her ne kadar sanatla iç içe bir çocukluğu olsa da, hukuka merak saldı ve yükseköğrenimini Hukuk Mektebi’nde tamamladı. 1914 yılında mezun olduktan sonra, Mebuslar Meclisi (Meclis-i Mebusan)’ın Kavanin Kalemi’ne memur olarak atandı.
İlk ciddi yazın çalışmalarına lise yıllarında başlayan ORHON, önceleri şiirlerinde aruz veznini kullansa da, 1911 yılında Ömer SEYFETTİN, Ziya GÖKALP ve Ali Canip YÖNTEM’in Selanik’te çıkardığı Genç Kalemler dergisiyle önayak olduğu, Türk edebiyatının sadeleşmesi, Yeni Lisan anlayışı ve eski özgün Türk tarihi motiflerinin sanata yansıtılması görüşünü benimseyerek, hece veznine geçiş yaptı. Zamanla milli bir edebiyat akımı haline gelen bu hareket, Türk aydınları arasında geniş kabul gördü ve sanatı halk edebiyatına yakınlaştırmak toplumun kısımları için sanat yapmak düşüncesi doğrultusunda bir eğilim ortaya çıktı.
