Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı
Feyza HepçilingirlerTürkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı Posts
You can find Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı books, Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı quotes and quotes, Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı authors, Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı reviews and reviews on 1000Kitap.
Sözgelimi, tümce bütün dillerde yargı bildirmek amacıyla kurulur. Yargının oluşması için de iki temel öğe gereklidir. Yapılan bir hareketve bu hareketi yapan bir varlık; dilbilgisel adlarıyls söylersek, yüklem ve özne. Pek çok yabancı dilde, bu ikisi ile daha tümcenin başında yargı oluşturulur, daha sonra eklenen öğelerle de tamamlanır. Türkçedeise tümcenin temel öğesi (adından da anlaşılacağı gibi), yargının bütün yükünü tek başına taşıyan, yüklenen yüklemdir. Yüklem, Türkçenin eylem çekimine getirdiği kişi elinden dolayı çoğu kez yargıyı tek başına bildirmeye yeter. İngilizcede “went” hiçbir zaman yargı bildiremezken, Türkçede “Gittim” sözcüğü, gitmek eklemini ve bu eylemi yapanı bildirdiği için yargıdır ve büyük harfle başlayıp sonuna nokta konabilecek bir tümcedir.
Sayfa 64Kitabı okuyacak
“Eylemin sahibi olmaz, yapanı olur.”
Sesteşlik Üzerine
“Sesteşlik yalnız Türkçede değil, bütün dillerde vardır. Hiçbir dil için yoksulluk işareti sayılmadığı gibi Türkçe için de sayılmamalıdır.”
“Bu bir dilbilim kitabı olmadığı gibi aslında bir ders kitabı da değil.”
“Türkçe çok zor bir dilmiş.”
Hem "bilmemezlik" değil, "bilmezlik" olmalı o sözcük. "Bilmemezlik" derken "-me" de, "-mez" de olumsuzluk eki. Aynı sözcükte iki olumsuzluk eki, zorunlu olmadıkça kullanılmamalı.
Sayfa 223
Bugün ne öğrendin?
Beke gitmek nedir? Av hayvanını avlamak için, geleceği yerde, yuvasının yakınlarında, su kenarı vb. yerde pusuya yatmak, oyalanmak, beklemek.
Sayfa 221
Sıfat tamlaması, ters çevrildiğinde tümce olur.
Sayfa 144
Türkçe terimleri kullanalım.
Bugün bile okulların çoğunda Arapça terimler yeğlenir; oysa Türkçe dilbilgisi anlatırken Arapça terimler kullanmak, yalnız anlaşılmayı güçleştirmez; aynı zamanda acıklı bir durum yaratır; çünkü bir dilin, kendisini anlatacak terimi bile yoksa o dilin incelenmesinin, öğretilmesinin gereği niye olsun?
Sayfa 107