Bir bilim dalındaki kaynakların tespit edilip değerlendirilmesi, o bilim dalındaki gelişme ve ilerlemelerin göstergesidir. Türkçe eğitimi alanında da böyle bir tespite ihtiyaç duyulmaktadır.
Özbay, başta dört temel dil becerisi (dinleme, konuşma, okuma, yazma) olmak üzere dil politikası, çocuk psikolojisi, çocuk gelişimi, dilbilim, yabancı dil öğretimi, çocuk edebiyatı alanlarıyla ilgili makale, kitap, bildiri ve tezler ile bilinen bazı temel dil bilgisi ve kompozisyon kitaplarını tespit ederek bunların künyelerine yer vermiştir. Türkçe Öğretimi Kaynakçası, kitaplar, makaleler, tezler ve internet adresleri olmak üzere dört bölümde tanzim edilmiştir. Bir bilim dalı olarak Türkçenin eğitimi ile ilgili çalışmaların künyelerinin bir arada bulunduğu bu kitap, alanla ilgili çalışma yapacak kişiler için kılavuz niteliğindedir.