Mit: Özel yetenekli çocukların desteğe ihtiyacı yoktur, kendi başlarına idare ederler. 🙂🕊️🤹🎈
İdil Biret, Cahit Arf ya da Naim Süleymanoğlunun bulundukları konumlara hiç kimsenin desteği ve yõnlendirmesi olmaksızın kendi kendilerine geldiklerini düşünmek ne kadar mümkünse özel
yetenekli herhangi bir çocuğun desteğe ihtiyacı olmadığını düşünmek de o kadar mümkündür. 🎧 🧑🔬 🏋️
Mesela özel yetenekli pek çok çocuk, akranlarına oranla akademik olarak oldukça ileridedir ve hızlı öğrenir; bu da çocukların standart müfredatla karşılaştığında sıkılmasına, öğrenme ile ilgili olumsuz deneyimler yaşamasına neden olabilir. Bu noktada özel yetenekliler ve eğitimleri hakkında bilgi sahibi eğitimcilerin desteğine ve yönlendirmelerine ihtiyaç duyarlar. Eğitim ortamlarında bu düzenlemeler yapılmazsa potansiyelleri oranında gelişmeleri mümkün olmayabilir.
Çalışmalar, doğru şekilde desteklenmediklerinde yaşadıkları sıkılma ve kaygı gibi durumların beklenenden düşük başarı, sağlıksız çalışma alışkanları ve umutsuzluk gibi sorunlara yol açabildiğini göstermiştir. Destek ihtiyacı elbette akademik konularla sınırli değildir, sahip oldukları farklı gelişimsel özelliklere göre sosyal ve duygusal boyutlarda da rehberliğe ihtiyaç duyabilirler.
#meb #bilsem #alıntı #üstün yetenekli çocuklar
Erken tanının önemi
Müdahale programı ile kısa sürede normali yakalama; 1.-2. sınıf tanı konulanlar için yüzde 80, 3.-4. sınıfta tanı konulanlar için yüzde 50, 5.-7. sınıfta tanı konulanlar için yüzde 30-40 oranındadır.
Disleksik çocuklarda yapılan nöroradyolojik çalışmalarda beyinde planum temporale denilen alanın büyüklüğünde değişiklik görülmüştür.Planum temporale beynimizde temporal lobta(şakak lobu) bulunur.Lisan ile ilgili (wernice alanı) p.temporalededir.Sol beynin yarısındaki (hemisferdeki) p.t. sağ yarısındakinden genel olarak daha uzun ve büyüktür; bunun sol beyin yarısındaki dil dominantlığının anatomik temelini oluşturduğu düşünülür.
Disleksik(ÖÖG) çocuklarda bu asimerti ortadan kalkmış veya ters asimetri gelişmiştir.
ÖÖG, çocuğun zekasının normal veya normalin üzerinde olup, akademik düzeyinin yaşı ve aldığı eğitimin gerisinde olması durumudur.Nörogelişimsel bir bozukluktur.
“Ayakkabım yok diye üzülüyordum, ayakları olmayan bir çocuk görene kadar…”
Bence artık kavram yanılgılarımızı gidermemiz gerekiyor !
"Disleksi bir öğrenme farklılığıdır. Disleksi asla hastalık değildir."
Öğrenme güçlüğü olarak bilinen disleksi, bir bireyin normal zeka düzeyinde olmasına rağmen dil, okuma, ve yazma becerilerinde sorunlar yaşamasına neden olan bir özel öğrenme bozukluğudur.
Hepinize merhaba,
Biz özel eğitim öğretmen adayları olarak halihazırdaki özel eğitim sisteminde gördüğümüz yanlışları, halkın özel gereksinimli bireylere karşı tutumunu ve doğru bildiğimiz ama gerçekliği olmayan şeylerin gerçekliğini tartışmak ve sizlere göstermek adına bir youtube kanalı ve instagram sayfası açtık. Sizlerden ricam bizlere abone olup takipte kalmanız.
Artık mavi ışıklar yakan belediyelerin olduğu bir toplum yerine asıl ihtiyaçlara yönelik işler başarılan bir toplumda yaşamak özel gereksinimli bireylerin en doğal hakkı.
Youtube: youtube.com/channel/UCFnWnf...
İnstagram: instagram.com/ozelegitimgerce...