t
Toplum Mühendisliği
Bakın bir çevrenize, küresel anlamdaki önlem amaçlı yaptırımlar, mesafeler ve engeller sizi neyinizden etti?
Türklüğün doğuştan gelen temel şartı Müslümanlıksa, öğrenilen temel şartı da Türkçe konuşmaktır. Bireyler en başta Türkçe konuşarak Türkleşirler ve Türklük Sözleşmesi'ne katılma şansına erişirler.
Modern eğitim kurumları başından itibaren homojen, disiplinli ve verimli bir ulus yaratmanın etkili araçlarından biri olarak görülmüştür. İlköğretimin zorunlu hale getirilmesi, modern ulus devletlerin doğuş tarihine tekabül eder. Resmi devlet ideolojisini kitlelere benimsetmek, kapitalist üretim çarkının kalifiye insan ihtiyacını karşılamak, farklı sınıfsal, dinsel ve etnik kimlikleri hayali ulusal cemaatin gövdesine dâhil ederek asimile etmek ve topluma ayak uyduramayanları tespit etmek modern eğitimin vazgeçilmez ilkeleri olmuştur. İtalyan devlet adamı Massimo d’Azeglio’nun otobiyografisinde belirttiği “İtalya’yı kurduk şimdi sıra İtalyanlarda” sözü, tüm ulus-devletlerin eğitim politikalarının amacını özetleyen bir itiraftır.
Bir dili konuşmayı bırakan kişi eğer gerçekten bırakmışsa, yani sadece kamusal hayatta değil özel hayatında da o dili konuşmamaya başlamışsa, o dilde düşünmeyi ve duygulanmayı da bırakır. Artık yeni bir dilde düşünmeye ve duygulanmaya başlamıştır. Dolayısıyla dilsel geçiş, başka bir düşünce ve duygu dünyasına da geçiş yapmak anlamına gelir. Nitekim modern ulus-devletlerin tek dil üzerine yaptıkları vurgu, sadece kişilerin iletişimini kolaylaştırmak ve sadakatini ölçmek için değildir; asıl amaç, ortak görme, düşünme ve duygulanma şemaları yaratmaktır. Başka bir şekilde söylersem, beklenen asıl performans belli şekilde konuşmak değil, belli şekilde görmek, düşünmek ve duygulanmaktır.