Yoksa arzularında dile gelen, hayvan ve ihtiyaç mı?
Gençsin ve çocuk sahibi olmak istiyorsun. Ben de soruyorum sana: Bir çocuk istemeye layık bir insan mısın?
Muzaffer misin, kendi kendine boyun
eğdiren misin, duyularına hükmeden misin, erdemlerimin efendisi misin?
Sayfa 64Kitabı okuyor
Herkes tutturmuş
"ben bu çağa ait değilim"
türküsü söylüyor.
İyi de o zaman
bu çağa ait olanlar kim?
Sen değil misin
diploma için yırtınan,
Dostum! Kardeşim! İnsanı dostluğun gücü kadar kahramanlaştıran başka bir şey var mıdır? Yüreğimize aşktan, sevgiden daha fazla işleyen bir şey bulabilir misin? Ve hakikat kadar övgüye layık başka bir kavram var mıdır?
Sayfa 509Kitabı okudu
“Gençsin ve çocuk sahibi olmak, evlenmek istiyorsun. Ben de soruyorum sana: Bir çocuk istemeye layık bir insan mısın?
Aşk, kendine lâyık olmayana engeldir.
Aşk olmasaydı, Hakk'ın sanatı görünmezdi.
Aşk kelimesinin harflerinin manası nedir bilir misin?:
Ayn, abit¹º; şîn, şakir¹¹; kaf, kâni¹2 demektir.
Abit: İbadet eden.
Şakir: Şükreden.
Kâni: Kanaat eden
Sayfa 170Kitabı okudu
Sen kendini güzel muameleye layık görmezsen, sana iyi muamele etmediler diye başkalarına kızabilir misin?
Sayfa 176
"E anlatacak mısın artık?"
"Neyi?"
"Esma'yı."
"Sebep?"
"Sebebi yürekte."
"Kaç sebep taşır yüreğin? Ya da yüreğinin asıl sebebi kimdir? Esma mı yoksa Zeynep hanım mı?"
Çayımın şekerini ağır bir şekilde karıştırdım. Bekir abi, bayağı korkulacak bir adamdı. Bir ah ettik, adam dağları yerinden sarstı. Çayımdan bir yudum aldım ve bakışlarımı Bekir abiye kaldırdım.
"Sana ne desem ki, benim yüreğim sebeplere kapalıdır. İçine bir sebep güç bela sığıyor, sen hangi sebebi layık görürsün ona?"
Ephesus yayınlarıKitabı okudu
İnsanı dostluğun gücü kadar kahramanlaştıran başka bir şey var mıdır? Yüreğimize aşktan, sevgiden daha fazla işleyen bir şey bulabilir misin? Ve hakikat kadar övgüye layık başka bir kavram var mıdır?
Sayfa 509Kitabı okudu
Öğretmen tanıklığının altı boyutu
1. Öğrencinin sınıfta varlığının önemsenip önemsenmediği
2. Öğrencinin olduğu gibi kabul edilip edilmediği
3. Öğrencinin kendine özgü bir değer görüp görmediği
4. Öğrencinin potansiyelinin gelişip gelişmeyeceğine duyulan güven
5. Öğrencinin emek ve zaman vermeye değer ve sevilmeye layık olup olmadığı
6. Öğretmenin öğrencisine birey olarak saygı duyduğunu ve toplumun vazgeçilmez parçası olarak gördüğünü belirtir.
Sayfa 88Kitabı okudu
Gençsin ve çocuk sahibi olmak, evlenmek istiyorsun. Ben de soruyorum sana: Bir çocuk istemeye layık bir insan mısın?
Sayfa 63Kitabı okudu
"Ayıplama, utandırma, azarlama ve korkutmayla yetiştirilenlerin iç çocuğu kendini değersiz, güvenilmez, sevilmeye layık olmayan, ötekileştirilmiş biri olarak görür. Elinde olmadan herkese, her şeye
ve hayata öfkelidir. Bu kişi maskeli, sahte, yapmacık, haset dolu, her şeyi eleştiren biri olarak hayatını sürdürecektir. İç çocuğu utanca boğulmuş kişinin sevgisi koşulludur; duygularını inkâr eder ve saklar. Ya saldırgan ya da pasif davranır."
Sayfa 57Kitabı okudu