NASIL VARILIR AYDINLIK ÇAĞLARA
Çocuklarda olmasa
Açık denizlerin duru suları gibi
Çekilir mi yaşam dersiniz
Umutlu bakılır mı yarınlara
Söyleyin
Güvenilir mi insanlara
Sen çığ gibi büyüdün yüreğimde
Bir roman yazsam anlatamam bilirsin
Denizler gibi duru
O uysal gözlerini
Kimi yağmurlar getirir seni
Kimi güneşler
Alıp gözüme koyarım gülüşünü
Sıcaklığını avuçlarımda duyarım
Bir de adımı dese dili sevecen
Bu solgun bahçeye can gelecektir bilirim.
Yazgısı bu geleceğimin
Kendi yazgısını yazar kişi
Bilirim
Düşlerimin en güzel yarınları
Sözlerime bağlıyım bilirsin
Bekle
Bu baharın bitimine gelirim
YENİ DÖNEM
O dipsiz kuyuya koşarız kanmak için
İçeriz
İçeriz de inanmayız kandığımıza
Yıllardır beklenilen gecenin ardından
Ya bıkkınlığa dururuz bakarsın
Yada susamışlığa
Evren kuralı diyorlar işte
Neler vermiyoruz ki bir anlığına.
Bir sevgi eylemidir sımsıkı kucaklanan.
Tutunacak, hayatta yardımcı olacak hiç, hiçbir şey yoktu. Yokluktan başka hiçbir şey hakiki, hiçbir şey sonsuz değildi.
Sayfa 220 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları 10.BasımKitabı okudu
İçimdeki ölümlerin dirilen sesi
Saçlarımın gizli boyası beyazlara dur diyen
Uzak yolların yalnız kadını
Yüreğimde kabaran sevdaları bir bilsen
“ Seni dünyada secdeye götüremeyen iman ,sana kabirde yardımcı olamayacak demektir.”
"Allah bir Müslümanın dünyevî sıkıntılarından birini gideren Müslümanın kıyamet günündeki sıkıntılarından birini giderir. Darda kalan birinin işini kolaylaştıran kişinin işini Allah dünya ve Ahirette kolaylaştırır. Dünyada bir Müslümanın ayıbını örten kişinin ayıbını Allah dünyada ve Ahirette örter. Kul, kardeşine yardımcı olduğu müddetçe Allah da kendisine yardım eder."
Sayfa 473 - Ebû Davud, Edeb, 60; Tirmizî, Birr, 19; ibn Mâce, Mukaddime, 17; Ahmed, el-Müsned, 2/252, 414Kitabı okudu
Artık hayatına tükürmek istiyordu. Ah onu nasıl bir şey zannetmişti, halbuki hep, hep boştu; şöhret, arzu, aşk... Hepsi, hepsi boştu. Tutunacak, hayatta yardımcı olacak hiç, hiçbir şey yoktu.
Sayfa 220Kitabı okudu
... Gelibolu yarımadasının güney ucundaki Seddülbahir'de, Mehmet adlı bir çavuş, tüfeği kilitlenince elindeki taşla bir İngiliz denizcisine saldırarak ülke çapında ün kazandı. Mustafa Kemal bu olayın yayınlanmasına yardımcı olarak günümüze dek Türk askerleri için kullanılan ‘Mehmetçik' adının doğmasını sağladı.
Sayfa 177Kitabı okudu
“Mehmetçik” adının doğuşu..
“Mehmet” adlı bir çavuş, tüfeği kilitlenince elindeki taşla bir İngiliz denizcisine saldırarak ülke çapında ün kazandı. Mustafa Kemal bu olayın yayınlanmasına yardımcı olarak günümüze dek Türk askerleri için kullanılan 'Mehmetçik' adının doğmasını sağladı..
Seddülbahir - 1915
SinHa, Bilge'ye Gönül'ü göstererek:
"Bu kim?"
"Gönül!"
“Hayır onu sormuyorum. Senin açından kim?”
"Benim karım!”
"Ya bu?" dedi Sin Ha, Bilge'ye elini göstererek:
"Benim elim."
“Şimdi bunu bütün uzuv ve duyuların için tekrarla!"
"Benim başım, benim vücudum, benim bedenim, benim gözlerim,
Sayfa 172Kitabı okudu
Öğretmenin sınıf içindeki temel rolü öğrenciler üzerinde baskı kurmak, onları yakın gözetim ve denetimi altında tutmak yerine, onların kendi kendilerini kontrol edebilmelerini sağlamaktır. Eğer öğretmen, sınıf ortamını dostane, adil ve ciddi bir biçimde örgütlenmiş ve kendine güveni de varsa rahat hareket edebilir. Öğrenciler de gerçekten öğretmenin kendileri ile ilgilenen, öğrenmelerine yardımcı olan bir olduğunu ve onun dikkatinin kendileri üzerinde olduğunu hissederlerse, fazla sorun yaşanmayacaktır.
Sayfa 48 - Pegem AkademiKitabı okuyor
