Mervenur
@mervenur__a
87 okur puanı
Kasım 2021 tarihinde katıldı
Puan vermedi·272 syf.·
2023 24. kitabı
Olma arzumuzu ve yaşamımızı yüzmekle yakından ilişkilendiren bir kitap.
Kitap beş bölümden oluşuyor.
Yazar, Birinci bölümde; suyun yaşamla ilişkimizi nasıl etkilediğini, varoluşumuzun temeline dayandırarak Jung, Winnicott gibi psikanalistlerden alıntılarla; bilinçdışı, psikanalizdeki dişil, yaratıcılık, var olma ve yaşama ayrımı, benlik kavramı, bireyselleşebilmek, yüzmesini öğrenmek ve yaşamasını öğrenmek, kök travma gibi konuları psikolojik olarak yorumluyor.
İkinci bölümde; iç, merkezi benlik, öteki oda sendromu, sembolik göbek bağı, zihin ve beden bütünlüğü, hareket ve depresyon ilişkisi gibi konuları günlük hayat ve iyileşme başlığı altında iyileşmenin yaşamakla, yaşamanın da yüzmekle bağını örneklerle ele alıyor.
Üçüncü bölüm; kitabın tamamıyla otobiyografik kısmı. Yüzmeyi öğrenme sürecinin yetişkinlikten çocukluğa, hayatının farklı dönemlerine ait konu ve olayları psikolojik temellere dayandırarak anlatıyor.
Dördüncü bölüm; nesnelerin yaşamımızı biçimlendirmesi ve yüzme ilişkisini anlamamızı sağlayan yazarın Masa dergisinde yayınlanan yazılarından oluşuyor.
Beşinci bölüm; sonuç bölümünde, çocukluğun önemini vurgulayarak bu kitap ve yazdığı tüm kitapları, yazıları için anlaşılma arzusunu, kitap özelinde ise suyun şefkatini anlatmaya çalıştığını ifade ediyor.
En sevdiğim kısımlardan birini ekleyerek sonlandırıyorum.
"Sartre'ın dediği gibi, "İnsan, olma arzusudur," ve biz güneş, görme, tatma, duyma, uyuma, düşünme, yürüyüş, yüzme gibi beklentilerimiz ne kadar karşılanırsa o kadar mutlu oluyor, potansiyellerimizi o kadar gerçekleştirebiliyoruz. İyi ebeveynliğin bana göre çok sayıdaki tanımından biri, çocuğun kendi potansiyellerini gerçekleştirmesine aracılık etmek. Söz konusu kişi ister reel çocuğumuz olsun ister
