Lütfen üşenmeden okuyun !
Diyarbakır'ın bir dağ köyünde ilköğretimde görev yapan öğretmen Matematik dersinde ;
– Bir kasada şu kadar çilek varsa, 10 kasada kaç çilek vardır? Diye öğrencilerine bir soru soruyor.
Öğrenciler:
– Öğretmenim çilek ne? Diyorlar.
Öğretmen:
– İşte çocuklar çilek. Diyor.
– Biz hiç çilek yemedik. diyorlar.
Bunun üzerine öğretmen pes etmiyor, oturup
10. sınıflarda roman konusundayız. Bugün çocuklarıma Camus’u, Knut Hamsun’u, James Joyce’u, Tolstoy’u, Puşkin’i, Dostoyevski’yi ve daha birçok klasik yazarı anlattım, tanıttım. Romanlarından bahsettim, içeriklerini anlattım. Aman müfredatı yetiştireyim derdine girmeden iki ders boyunca anlattım, anlattım, anlattım. Çünkü ileride çocuklarımın Dostoyevski’nin adını bile bilmeden büyümelerini istemiyorum. Müfredat deyip basitçe anlatıp geçemiyorum. Haftaya da Türk romancılar var. :) Çünkü ben öğretmenim, öğretmenliğimi vicdanımla yapıyorum. ✌️
Türkiye'nin eğitim sistemi hakkında ne düşünüyorsunuz ?
Türkiye'ye bakacak olursak eğitim sistemi diye bir şey yok ortada . Öğrencilerin geneli kendileriyle bağdaşmayan bölümlerde. Aileler zoruyla yönlendirilmekte. Neredeyse %99 kesim en kısa yoldan nasıl para kazanırım derdinde(eğitim sistemi bunu gerektirdiği için). En sonunda ateistler din kültürü öğretmeni oluyor, polisler hırsızlardan oluşuyor, iğneden kandan korkan doktor oluyor...
Ezberlemeye dayalı bir sistem , Şunu da belirtmek gerek ki bütün öğrencileri tek bir sınava tabi tutmaları başlı başına yanlış. şöyle ki kendimden örnek verecek olursam;sağlık lisesi çıkışlı biriyim, ve lisede gördüğüm dersler sadece sağlık alanına yönelikti. Ne doğru düzgün bir matematik ne fizik ne kimya ne biyoloji verilmedi. Temeli bırakın sadece isim olarak var sözde. şimdi kalkıp bu öğrencileri diğer anadolu liseleriyle aynı sınava tabi tutmak ne kadar doğru bir zihniyet acaba ?🤔
Eğitim sadece tek bir kalıba sığdırılmamalı ,sığdırılamaz da zaten. Genel olarak burdaki döngü şu: Ortada iyi bir sistem yok ,Aileler öğrenciyi sorumlu tutar ,öğrenciler de öğretmeni tutar , öğretmenler ;"müfredat bu ne yapayım", der.
Ülke olarak eleştirmekte çok iyiyiz lakin çözüm için kimse ses çıkarmıyor. Ancak eleştirmesine eleştiririz de hiçkimse gelip de soruyor mu ki "daha iyi nasıl olabilir", diye . lQ seviyesi o kadar yüksek insan var ülkede illa güzel çareler bulunur. Zaten lQseviyesi yüksek insanlar bundan dolayı ülkelerini bırakıp ABD gibi dış ülkere gidiyor .
Benim asıl düşüncem ise ;"Her birey kendini yetiştirmeye adasa ,kendisini yetenek ve becerileri doğrultusunda eğitse zaten eğitim sistemine gerek kalmayacaktır. "
MEB yeni müfredatta metin türleri içine;
hiper metin
infografik
grafik simge
vlog
fragman
dijital öykü
türlerini ekliyormuş.
Sınanmamış, gelişmemiş, içeriksiz-derinliksiz metin bile denmeyecek çiziktirmelerin müfredata girmesi ne kadar abes.
Gençleri yüksek bir seviyeye çekmek gerekirken Milli Eğitim en banal, en bayağı seviyeye çekiyor koskoca maarifi.
Çocuklara, gençlere kaliteli, derinlikli, hayata ve dünyaya bakışını geliştirecek metinleri sunmak varken zaten her gün iç içe oldukları ucube tarzları müfredata yerleştirmek
“ihtiyar kompleksi”nden başka ne olabilir ki?
Yıllarca halk goygoyu, popülizm millet hayatını mahvetti;
şimdi de “gençleri anlama” popülizmi için en yıkıcı anlayış geliyor.
Müfredat demek zihniyet, kültür savaşı, paradigma, varoluş, kendilik demektir.
Kemalizm ve modernleşmeci Batıcılıkla hesaplaşmayı geçtik; küresel kültüre bütünüyle teslim oluyoruz anlaşılan!
Ercan Ýıldırım
Yaşanmış Hikaye
Diyarbakır'ın bir dağ köyünde ilköğretinde görev yapan öğretmen Matematik dersinde ;
-Bir kasada şu kadar çilek varsa , 10 kasada kaç çilek vardır? Diye öğrencilere bir soru soruyor.
Öğrenciler;
- Öğretmenim çilek nedir?
Öğretmen;
-İşte çocuklar çilek . Diyor
-Biz hiç çilek yemedik. Diyorlar.
Bunun üzerine öğretmen pes etmiyor , oturup Bursa'daki
Yusuf Kaplan -Öncü Kuşak Kitap listesi-
1-İslam'ın Dirilişi-Sezai Karakoç.
2-İnsanlığın Dirilişi-Sezai Karakoç
3-Diriliş Neslinin Amentüsü-Sezai Karakoç.
4-Sütun-Sezai Karakoç.
5-Yitik Cennet-Sezai Karakoç.
6-Geleceğimizde İslâm Var-Roger Garaudy.
7-Bu Ülke-Cemil Meriç .
8-Beş Şehir-Ahmet Hamdi Tanpınar-
9-Yaşamak-Cahit Zarifoğlu
10-İnsanlığın Medeniyet Destanı-Roger Garaudy.
11-Gül