- Elveda, dedi çiçeğe.
Ama çiçek yanıt vermedi.
- Elveda, diye tekrarladı.
Çiçek öksürdü, ama nezlesi yüzünden değil.
- Saçmaladım, dedi sonunda çiçek. Bağışla beni, mutlu olmaya çalış.
Çiçeğin sitemsiz tavrına şaşırmıştı. Elinde cam fanusla kalakalmıştı. Bu yumuşak ve sakin yaklaşıma anlam veremiyordu.
Sayfa 37Kitabı okudu
Okur Takip Önerileri
Günümüzde insanların, İstanbul Üniversitesi’nin kapısı olarak bildikleri o gösterişli anıtsal kapı aslında bir eğitim kapısı değil, Osmanlı askeriyesinin yönetim merkezinin kapısı idi.
Sayfa 79Kitabı okudu
Sena
, 2021 okuma hedefini ekledi.2021 OKUMA HEDEFİ
16/10 kitap - %160 tamamlandı
16 kitap okudu
10 kitap
2.435 sayfa
1 inceleme
17 alıntı
Osmanlı ailesine mensup her genç en az bir zanaatta ustalaşmak zorundadır; yani padişah adayı şehzadelerin sadece yönetimle ilgili konularda eğitilmesiyle yetinilmemektedir. [...] Onlara göre bir kişiye sadece kitabi eğitim vermek bazı şeylerin eksik kalmasına sebep olabilirdi. Önemli olan, ruhu şekillendirmek, insanı olgunlaştırmaktı. İleride devleti yönetecek kişilerin sağlam bir ruh terbiyesinden geçmesi gerekmekteydi. Bu terbiye de hem insana hizmet etmek hem de asıl sanatçıyı tanımak ve ruhu inceltmek için bir zanaatta ustalaşmaktan geçiyordu.
Sayfa 147Kitabı okudu
Genç Abdülhamit Han kendi tarzını belirlemeyi seven, başkalarının peşinden gitmek yerine kendi doğrularını hayata geçirmeye azimli bir yapıya sahiptir.
Sayfa 107Kitabı okudu