Çocukluk döneminde hayatı sorumlulukların olmaması, çocuklara hayal güçlerini kullanma ve bu sayede gerçeğe bağlı kalmadan tüm olasılıkları test etme olanağı sağlar.
Sayfa 297Kitabı okudu
Ölürsem hiç değilse Serap çok üzülsün istiyordum; çok üzülür müydü, ondan da emin değildim.Bunu bizzat ölerek test etmek mantıksız geliyordu. Yaşayıp görelim dedim.
Sayfa 47Kitabı okudu
"Bilginin" geçmesi gereken asıl test doğru olup olmadığı değil, bizi güçlendirip güçlendirmediğidir.
Sayfa 259 - Kolektif KitapKitabı okudu
Makale başına para alan akademisyenler, literatüre katkı için değil, para kazanmak için hiç atıf almayacak makaleler basıyor. Hatta bazen 'sahte veri üretip makale basıyor. Bazı okullar da etik dışı davranışlar sergiliyor. Yıl sonunda öğrencilerinin ulusal sınavlarda ortalama puanlarını açıkladığı ve müdürler de buna göre ödüllendirildiği ya da takdir edildiği için, bazı okullarda müdürler bilişsel becerisi düşük çocukları okullarına almıyor. Hatta gelişim göstermeyen çocukların kaydını yenilemiyor. Eşitlik ve insanlık hakkını ihlal ediyor.
Öğretmen eleştirel düşünme istiyor ama bilgiye not verdiği için,
çocuklar kopya çekiyor; öğrenme istiyor ama ürüne not verdiği için çocuklar ödevlerini ailesine yaptırıyor. Öğretmenin ve sistemin kendi ödüllendirme sistemi, çocuklara ahlaksızlığı öğretiyor. Eğitim sistemimiz, yapısalcı yaklaşım, eleştirel düşünme, keşfetme istiyor ama okullar bunları sağlayamıyor. Neden? Çünkü sistem bilgiyi ölçen sınavlara göre çocukları ve okulları ödüllendiriyor. Aynı şekilde eğitim sistemimiz çocuklardan sosyal ve yetenek gelişimi istiyor ama onları sınav sonuçlarına göre ödüllendiriyor. Öğretmen düşünen çocuk istiyor ama test bir dakikada yanıt vereni ödüllendirdiği için çocuklar ezbere yöneliyor. Aynı şekilde sınavda resim, beden eğitimi ve müzikten soru gelmediği için, çocuklar bu dersleri önemsemiyor. Ülkenin sanat ve spor damarı kesiliyor. En tehlikesi de şu:
performans baskısı yüksek olan okullarda öğretmenler kaynaştırma öğrencilerini sınıfına almak istemiyor. Bu çocukların eğitim hakları elinden alınıyor.
Sayfa 123Kitabı okudu
Bir liderin hakikiliği, müntesipleriniz size itaat ettiğinde değil; sizi sizi hayal kırıklığına uğrattığında test edilir.
Sayfa 96 - Timaş YayınlarıKitabı okudu
Hayatlarımızı bin bir çeşit basit test yaparak, deneyerek yaşayabiliriz; mesela fasulyelerimi olgunlaştıran güneşin aynı anda dùnyamız gibi bir düzine başka dùnyayı aydınlattığını görebilmeliyiz. Bunu anımsamış olsaydım kimi yanılgılarımdan
kurtulmuş olacaktım. Fasulyelerimi çapaladığım zamanki ışık dedildi bu. Yıldızlar ne şahane burçların doruğundadır! Kainatın çeşitli köşelerinde birbirinden çok uzak ve farklı yaratıklar aynı anda aynı şeye bakıyorlar! Doğa ve insan yaşamı kurumlarımız kadar çeşitlidir. Hayatın bir insan için neler barındırdığını kim söyleyecektir? Birbirimizin gözlerinin ta içine bir anığına bakalım, bizden daha büyük bir mucizenin gerçekleşmesine gerek var mı? Tek bir saatte dünyanın tüm çağlarını yaşayabilmeliyiz; evet, çağların bütün dünyalarında. Tarih, Şiir, Mitoloji!. Bir başkasının deneyiminden okuyacaklarınız bu
kadar şaşırtıcı ve bilgilendirici olabilir mi? Ben sanmıyorum. Komşularımın iyi bildiklerinin çoğunun kötü olduğuna candan inanıyorum, ola ki pişmanlık duyacağım bir şey varsa o da iyi davranışımdır. Hangi şeytana uydum da bu kadar iyi davrandım? En akıllıca sözü söyleyebilirsiniz; her tür onurdan yok-
sun yetmiş yıl yaşayan siz yaşlılar; ta içimden tüm bunlardan uzaklaşmaya çağıran karşı konulmaz bir ses duyuyorum. Bir nesil diğerinin birikimlerini karaya oturan gemi gibi terk eder.
