Sahip olmak ya da olmak 3
Sahip olmak" şeylere, nesnelere ilişkindir ve bunları görüp, tutmak ve de tanımlamak kolaydır. "Olmak" ise, yaşantılara ve bazı içsel süreçlere dayandığı için, dile gelmesi, tanımlanması- zor ve hatta imkânsızdır. Kişilik dediğimiz, dışa vuran yanları- mızı, yani taşıdığımız maskeleri tanımlamak mümkündür. Çün- kü bu, dışlaşmış bir
Kavramlar, Teoriler ve Eleştiriler
Sigmund Freud, 19. ve 20. yüzyılın en etkili psikologlarından biridir ve modern psikolojinin kurucularından biri olarak kabul edilir.
Freud'un analizi, insan zihninin derinliklerine inen birçok önemli kavramı içerir.
Bunlar arasında id, ego, süper ego, bilinçdışı, psikoseksüel gelişim teorisi ve savunma mekanizmaları
Öğrenme Kuramları, Hak, Değer yargıları, Ontoloji, Makamlar
_Eğitim – Öğretim_
_Eğitim, bilgilenme ve gelişme sürecidir ve yaşam boyu devam eder. Süreklidir. Plansız ve programsız da olabilir.
_Öğretim, eğitimin okullarda planlı yapılan kısmıdır. Eğitimin bir parçasıdır. Öğretim, planlı programlıdır. Süresi vardır.
_Her eğitim, öğretim değildir. Fakat her öğretim, eğitimdir.
_Öğrenme
_Fizyonomi: Yüz Okuma Sanatı
_Schopenhauer: Fizyonomi bilimi, yüzden kişiliği okuma sanatıdır. Bir insanın çehresinin şekli şemali, ikiyüzlülüğün hakim olamadığı yegâne sahadır. Her insanının çehresi bir haritadır. Bir insanın çehresi, dilinden daha ilginç şeyler ele verir çünkü onun yüzü, söyleyip söyleyebileceği her şeyin özetidir. Dil bir insanın sadece düşüncelerini ele
Kadınların Gittikçe Erkekleşmesi ve Feminist Tezin Yanılgısı
bir bölüm kişi "normal çalışma düzeyini" erkekleşme gibi algılayarak tepki göstermiş. sorun istihdam edilen ve düzgün bir hayat yaşayan ve çalışan kadınlar değil; bu, bir erkekleşme değil. sorun: toplumsal algının değiştirilmeye çalışılmasında ve bunu da tam olarak "çalışan kadın" imajı üzerinden gerçekleştirip tepki
Kadın Filozoflar
Tarih boyunca kadınlar çeşitli alanlarda ilgilenmişlerdir. Felsefe de bu alanlardan bir tanesidir. O dönemler kadınlara ikinci sınıf muamelesi yapıldığı için çalışmaları göz ardı edilmiş, yok sayılmıştır. Orta Çağ’da bilim ve düşünme üzerinde çalışma yapan kadınlar ‘büyücülük’ ve ‘cadılık’ ithamlarında bulunup,