Çınar: "Günümüzde çoğu okul bilgi yüklemeye odaklanıyor": Günümüzde çoğu okul bilgi yüklemeye odaklanıyor Günümüzde çoğu okul bilgi yüklemeye odaklanıyor. Eskiden bunun bir anlamı vardı. Çünkü bilgi azdı ve yavaş yavaş sızan mevcut bilgilerin önü sık sık sansürle kesiliyordu. Mesela 1800'lerde Meksika'da bir taşra kasabasında yaşasaydınız, dünyanın geneli hakkında çok fazla bilgi edinmeniz zordu. Radyo, televizyon, günlük gazete ya da halk kütüphaneleri yoktu. Okuma-yazma bilip özel bir kütüphaneye yarışabilseniz dahi, roman ve dini risaleler dışında okuyacak pek bir şey bulamazdınız. İspanyol İmparatorluğu, yerel yayınlara ağır sansürler uyguluyordu ve dışarıdan sadece kontrol edilmiş az sayıda neşriyat girmesine izin veriyordu. Aynı şey, Rusya, Hindistan, Türkiye ya da Çin'in taşrasındaki kasabalar için de geçerliydi. Çağdaş okullar devreye girdiğinde, her çocuğa okuma-yazma öğretmek ve coğrafya, tarih ve biyolojiye dair temel bilgilerin aktarılması muazzam bir gelişim yaşandığının göstergesiydi. Oysa 21. yüzyılda, inanılmaz miktarda bilgiye maruz bırakılıyoruz ve sansürcüler bile bunları durdurmaya çalışmıyor. Onun yerine, yanlış bilgi yayıp, lüzumsuz şeylerle dikkatimizi dağıtmaya çalışıyorlar. Meksika'nın bir taşra kasabasında şimdi yaşıyorsanız ve elinizin altında bir akıllı telefon varsa, okuyup dinleyebileceğiniz Wikipedia maddelerine, TED konferanslarına, ücretsiz çevrim içi derslere bakmaya ömrünüz yetmez. 21. Yüzyıl İçin 21 Ders Yuval Noah Harari - 1000Kitap

Çınar

Kitap Alıntısı