Charlotte Poussin Posts
You can find Charlotte Poussin books, Charlotte Poussin quotes and quotes, Charlotte Poussin authors, Charlotte Poussin reviews and reviews on 1000Kitap.
Çocuğa saygı göstermek, onunla iletişim kurmak onu dinlemek ve kendini dinlettirmek anlamına gelir. Bunun için duygu ve duygulanımları anlamak gelir....
Dolaylı hazırlık: Çocuk bilinçdışı izlenimleri toplayarak zihniyle emer ve daha sonra ihtiyaç duyacağı beceriyi kazanır.
Bilginin oluşumu: Bu aşama, alıştırmaları tekrar ederken, örtük biçimde oluşur.
Bilinçlenme: Bir anda çocuk bilinçli bilgiye erişim kazanır. Bu beklemedik an çocuğa aittir. Bu, sadece kendisinin bilincinde olduğu bir "mucizedir."
Özgürlük:
Özgürlük kavramı Maria Montessori düşüncesinde temeldir. Eğitimin nihai hedefi budur. Montessori, çocuğun kendi projesini, kendi gelişim planın kendi içinde yaşadığını ve bu planın ancak çocuk özgürce evrildiğinde içsel bir sezgiye gerçekleştiribileceğini düşünür
Olgunluk; Bu bir ayrılma dönemidir. Birey artık arayışta olan bir ergen değildir; çocukluktan geriye bir şey kalmamış bağımsızlık gerçekleştirmiştir. Genç yetişkin kendi kişiliğinin ve toplumun bilincine varmıştır.
Ergenlik bireyin sınırları görmek istediği bir aşamadır. Ergen kişi, tıpkı o ile 3 yaş arasındaki küçük çocuk gibi bir şeyleri dener.
Çocukluk aynı zamanda soyutlamanın geliştiği dönemdir. Somut tecrübelerin artışı çocuğun gerçekleştirdiği kavramsal olarak yakalanmasına imkan tanır.
Bebek doğduğunda henüz insan değildir, insan olmaktadır. Hayli savunmasız ve muhtaçtır.
Çocuğun geliştirmek için odaklanmaya ihtiyacı vardır. Tersi düşünülemez Çocuğun odaklanmak için çok küçük olduğu söylenir.
Doğduğu andan itibaren hayli bağımsız hareket edebilen hayvanların aksine, insan yavrusu doğduğunda koordineli ve iradi hareket yeteneğine sahip değildir.
Zeka ancak arzuyla yönetilir. Arzunun olabilmesi için de haz ve neşenin olması gerekir. Zeka ancak neşe içinde geliştirerek meyve verir. Koşucular için nefes alma neyse eğitim için de öğrenme neşesi odur.
- Maria Montessori