Bir çalışmada 14 aylık bebeklere, bir kişinin elini değil de başını kullanarak ışık panelini çalıştırdığı izletilmiştir. Hareketi yapan kişinin ışık panelini çalıştırmak için neden elini kullanmadığı açık olduğunda (ör. vücudunu battaniyeye sarmak için iki elini kullandığında), yeni yürümeye başlayan çocuklar var olan araçları kullanarak ışık panelini çalıştırarak sadece olayın amacını taklit etmişlerdir. Buna karşın modelin ışığı açmak için neden başını kullandığı belli olmadığında, çocuklar modelin yaptığı gibi başlarını kullanarak hem amacı hem de aracı taklit etmişlerdir.....