Hakkında
Akademisyen, okutman, araştırmacı yazar. 13 Mayıs 1954 tarihinde Eskişehir’de doğdu. Lise öğreniminden sonra başladığı çalışma yaşamında memur, mühendis, bankacı ve öğretim görevlisi olarak görev yaptı. Üniversite Giriş Sınavında Eskişehir birincisi olmasına karşın çalışmak zorunda olduğu için İ.T.İ.A. Kimya Mühendisliği Yüksek Okulunun ikinci öğretimine devam etti.
Mezuniyetinden sonra İstanbul’da tekstil sektörünün öncülerinden olan bir işletmede mühendis olarak göreve başladı. O yıllarda kadın mühendisler için çalışma koşullarının son derece olumsuz olması, onu başka arayışlara yöneltti. Bu arada Goethe Enstitüsünde ilk ve muhtemelen de son kez açılan “Mühendisler İçin Almanca Programı”nı dereceyle bitirdi.
Özel bir bankanın açtığı sınavı kazanarak kambiyo uzmanı oldu. Ancak mühendislik eğitimini değerlendirmek ve kendinden sonra gelen kadın mühendislere deneyimlerini aktarma isteği onu yeni bir eğitime yönlendirdi. 1993 yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümünü dereceye girerek bitirdi.
Bir ortaöğretim kurumunda kısa süre öğretmenlik yaptı ve sonrasında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Yabancı Diller Bölümünde okutman olarak göreve başladı. Teknik İngilizce konusunda hazırladığı ders notları bölümde uzun zaman okutuldu.
2003 yılında “English for Economics and Management” adlı ilk kitabını yazdı ve Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümünde okuttu. Aynı yıl Eskişehir Osmangazi Üniversitesi yayını olarak basılıp halk eğitimi için kullanılan “Ben Nasıl Bir Yurttaşım” adlı kitapçığı yazdı.
Üniversitede gerçekleştirdiği etkinliklerden biri, bir üniversitede ilk kez bisiklet takımı kurarak Eskişehir’den Ankara’ya 210 kilometrelik sürüş yaptıkları “Ataya Saygı Bisiklet Maratonu”dur. Bu etkinliğin tüm aşamalarını planlayıp yaşama geçirdiği gibi kendisi de takımının önünde maratonda yer almıştır.
Unvan:
Araştırmacı Yazar, Akademisyen
Doğum:
1954
Okurlar
2 okur beğendi.
32 okur okudu.
1 okur okuyor.
17 okur okuyacak.
Sözler ve Alıntılar
"... kadınla erkek arasındaki fizyolojik farklılıklara dayanarak erkeği üstün ilan etmenin anlamsızlığına, erkeklerden çok daha kuvvetli olup güce dayanan işleri başaran köylü kadınını örnek vererek karşı çıkar. Kadına eşitlik sağlanmasından çekinilmesinin temelinde aile yapısının bozulacağı endişesinin yattığını, oysa aile düzeninin zaten çoktan bozulmuş olduğunu söyler."
Sayfa 28Kitabı okudu
"Tüm engellemelere karşın herkes Mustafa Kemal'i konuşmaktadır. Sınıftan hemen her gün bir öğrenci eksilmekte ve bu öğrencilerin babalarıyla birlikte Anadolu'ya, Mustafa Kemal'e katılmaya gittikleri konuşulmaktadır. Kalan öğrenciler gidenlere kahraman gözüyle bakarak gıpta etmekte ve özlem duymaktadır."
Sayfa 9Kitabı okudu