About
1961'de Eskişehir'de doğdu. 1979 yılında İstanbul Pendik Lisesi'ni bitirdikten sonra 1979-1980 öğretim yılında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'ne girdi. 1983 yılında buradan mezun olarak aynı yıl Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Yeni Türk Edebiyatı anabilim dalında yüksek lisansa başladı.1985'te Prof. Dr. İnci Enginün'ün danışmanlığında hazırladığı Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Türk Edebiyatı Üzerine Tenkidi Fikirleri isimli tezle yüksek lisans çalışmasını tamamladı. Aynı yıl Marmara Üniversitesi'nde doktora programına kaydoldu. 1986 yılında Erciyes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi'nin açtığı araştırma görevliliği imtihanını kazanarak "bir üniversite adına başka bir üniversitede eğitim gören araştırma görevlisi" statüsüyle Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'ndeki doktora çalışmasına devam etti. Bölümdeki öğretim elemanı ihtiyacı dolayısıyla 1988-1989 öğretim yılında doktorasını bitirmeden Kayseri'ye geldi ve Erciyes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'nde öğretim görevlisi kadrosuna atandı. Şubat 1990'da Prof. Dr. İnci Enginün'ün danışmanlığında hazırladığı Türk Edebiyatı'nda Tarihi Roman isimli çalışmasıyla doktor unvanını aldı. Aynı yıl çalışmakta olduğu bölümde Yardımcı Doçentlik kadrosuna atandı. Aralık 1997'de Doçent, Ağustos 2003'te Profesörlük unvanını alan Hülya Argunşah, halen aynı bölümde öğretim üyesi ve Yeni Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı Başkanı olarak çalışmaktadır.
Full name:
Prof. Dr. Hülya Argunşah
Title:
Türk Akademisyen, Edebiyatçı, Yazar
Birth:
Eskişehir, Türkiye, 1961
Readers
20 readers liked.
29 readers read.
4 readers are reading.
32 readers will read.
2 readers left half.
Books Edited
Quotes
"Hem sosyal meseleler hem de edebiyat bir tek cinsiyetin kullanımına bırakılamayacak kadar geniş ve önemlidir. Buna göre kadınların ürettiği ve mutlaka kadın duygusallığını taşıyan, kadına ait dünyanın boyutlarını ihmal edilemeyecek kadar önemli ve özgün kabul eden, ancak edebiyatı kadın edebiyatı gibi daha küçük parçalara ayırmaktansa genel edebiyatın içerisinde kalarak kadının meselelerini bir insanlık meselesi olarak gören bir yaklaşım daha kabul edilebilir görünmektedir. "
Ona, 'oturma odası' deneyimlerini anlatmaktan, daha akademik bir söyleyişle 'ev içi' hikâyeleri yazmaktan kurtaracak açılımlar önermelidir. Woolf, büyük bir kadın edebiyatçının, özellikle de bir kadın şairin yetişememe sebebini de kadınların yaşadığı şartlara bağlar: "Zihinsel özgürlük maddî şeylere dayanır. Şiir, zihinsel özgürlüğe bağlıdır. Ve kadınlar iki yüzyıldır değil, en başından beri yoksul olmuşlardır." "(...) ve her birimizin yılda beş yüz poundu ve kendi odası olursa; düşündüğümüzü tam olarak yazma yürekliliği ve özgürlüğü alışkanlığına sahip olursak; biraz olsun oturma odasından uzaklaşıp insanları her zaman birbirleriyle olan ilişkileri değil, gerçeklikle ilişkileri çerçevesinde görebilirsek; ve gökyüzünü, ağaçları ya da kendi içinde var olan herhangi bir şeyi de böyle görebilirsek (...) ve gerçeği göğüslersek (...) tek başımıza yol alırız."
"Çocukluk çağında ilk öğretmenin anneler oluşu kadının da bir an evvel eğitilmesini zaruri hale getirir. Böylece bir taraftan topyekün bir eğitim seferberliği başlatılırken diğer yandan Batı medeniyetinin engin denizinde pek de programlı sayılamayacak bir seyahat başlar"
Nihayetinde de bütün kuşlar kendi yasına gider.
"Edebiyat bütün insanlar için bir ihtiyaçtı.. Ruhi doyumlar, yeni bilgiler , farklı coğrafyalar, başka insanlar, yabancı iklimlerle tanışmak ve hemhal olmak... İnsanlar belki de dünya üzerinde yaşamaya başladıkları ilk andan itibaren önceleri anlatıp dinleyerek, sonraları yazıp okuyarak bir ucundan tuttukları edebiyat halkasına dahil olmuşlardı."
Updates
Henüz kayıt yok
Comments and Reviews
