Araplar, sarığı, Acemin tacına karşılık sayar, onunla övünür ve onu taç konumunda görürdü. Yine bir atasözü de sarığı, Arapların tacı, kalkanı, onları saran duvarları; kılıcı, koruyucu duvarları ve şiiri ise divanları olarak tarif etmektedir.
Arapçadaki kelimelerin üçte birine yakınını hayvan isimleri ve onlarla ilgili kelime ve deyimler oluşturmaktadır. Devenin Arabistan ekonomisinde sahip olduğu hisse, bu hayvanın çok sayıdaki cinslerini ve büyüme derecelerini ifade etmek üzere, Arapçanın bin kadar ayrı kelimeyi ihtiva edişiyle anlatılabilir. Hatta Von Hammer, deveye verilen isimleri birer birer saymış ve 5.744'e ulaştığını görmüştür. Arapçadaki farklı 5.744 deve, 1.000 kılıç, 500 aslan ve 200 yılan kelimesi de Arap toplumunun çevresiyle ilişkisini, her toplumun içinde yaşadığı düzenin koşullarına göre gerekli kelimeleri ürettiğini ve kullandığını, başka bir ifadeyle 𝘁𝗮𝗯𝗶𝗮𝘁 𝘀̧𝗮𝗿𝘁𝗹𝗮𝗿ı𝗻ı𝗻 𝘃𝗲 𝗰𝗼𝗴̆𝗿𝗮𝗳𝘆𝗮𝗻ı𝗻 𝗱𝗶𝗹 𝘃𝗲 𝗸𝘂̈𝗹𝘁𝘂̈𝗿 𝘂̈𝘇𝗲𝗿𝗶𝗻𝗱𝗲𝗸𝗶 𝗲𝘁𝗸𝗶𝘀𝗶𝗻𝗶 𝗴𝗼̈𝘀𝘁𝗲𝗿𝗺𝗲𝗸𝘁𝗲𝗱𝗶𝗿.
Dönüşüm
*Okuyacağınız kitapları o ay gelmeden belirlemenizi tavsiye ederim. Tabi ki gelen ay içinde bazı kitapları okumayıp başka kitapları okuma isteğimiz gelebilir, bu durumda kendinizi zorlamamanızı da ayrıca tavsiye ederim.
*Temmuz ayında belirlediğim kitaplarda değişiklikler oldu ancak yine de bir çok kitaba sadık kaldım. Tabi hepsinin bitmesi de mümkün olmayacak, yine de belirli bir çerçevenin olması zihnimi rahatlatıyor.
Hepimize hayırlı, güzel okumalar dilerim 🌸
Bu eseri görür görmez heyecanlandım. Çünkü ilgi alanımın radarına girmişti. Cahiliye devrine dair gündelik hayat çalışması... Hiç alışık olunmayan bir konuydu. Muhtemelen de sadece ben değilimdir alışık olmayan.
Doğum ve ölüm gelenekleri, giyim-kuşam, yeme-içme kültürü gibi konular hakkında bilgi edinmek için ideal bir eserdi.
Beklentimi karşılamayı başardı...
Herkese önermeyeceğim ilk kitap olabilir. Sebebi ise bu kitabı okuyacak kişi nin önce iyi bir Kur an meali okumuş ve hatta Kur an daki olaylara hakim Kur an'ın mecaz anlatımını, Kur an'ın indiği çağın /zamanın durmunu iyi biliyor olması gerekmektedir. Konu ile ilgisi olmayanların ilk önce KONULU TEFSİR okuması yapmasını daha sonra diğer ilâhi kitaplarda olayların nasıl anlatıldığını bilmesi gerekmektedir. Kitabı İlahiyat okumuş veya İlâhiyat da 3. sınıfa ulaşmış olan konuya hakim olan öğrencilerin kesinlikle okumalarını gerektiğini düşünüyor ve kesinlikle öneriyorum.