About
1982 Mersin doğumlu olup ilk ve orta öğrenimini aynı ilde tamamladı. 2006 yılında Dumlupınar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldu. 2006-2011 yılları arasında Mersin'de ilköğretim ve liselerde Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenliği yaptı. Aynı üniversitede başladığı “Behrî Divanı (İnceleme-Metin)" adlı çalışma ile 2008 yılında yüksek lisansını; Çukurova Üniversitesi'nde başladığı "Şem'î - Şerh-i Mantıku't-Tayr" isimli çalışma ile de 2014 yılında doktorasını tamamladı.
Hâlen Bitlis Eren Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak görev yapmakta olan Turan, evli ve iki çocuk babasıdır.
Title:
Öğretim Üyesi, Yazar
Birth:
Mersin, Türkiye, 1982
Readers
4 readers read.
1 readers will read.
Quotes
Eserde 17 kuşun ismi anılır: Mûsiçe* (yusufçuk, mezgeldek), tûtî (papağan), kebk (keklik), bâz (doğan), dürrâc (turaç), andelîb (bülbül), tâvûs (tavuskuşu), tezerv (sülün), kumrî (kumru), fâhte (üveyik), çerg (çakır), murg-ı zerrin (sarıasma kuşu), bat (kaz), hümây (hüma), bûtîmâr (alaüveyik kuşu), küf (baykuş, puhu) ve sa've (kuyruksalan)'dir. Bu kuşların her biri seyr-ü sülük yolunda gider birer sâliği sembolize eder. Her birinin özelliği farklıdır. Bu, insanların tabiatlarının farklı olduğuna, her insanın birer zayıf yönünün bulunduğuna işaret eder. Tasavvuf ise Allah yolunda arınmayı hedef edindiğinden bu eksiklikleri birer soru-cevap şeklinde, sâliğin şuur seviyesini artırarak ortadan kaldırmayı amaçlar.
Yukarıda sayılan 31 makaledeki/bölümdeki soru-cevaplar da başta kuşların (sâliklerin) anlatılan bu eksikliklerinin giderilme yollarını aramaktan ibarettir. Her makalede/bölümde bir kuş, tasavvufi konulardan herhangi biri hakkında soru sorar ve hüthüt bu soruyu akilane olarak cevaplandırır. Ardından kuşun sorduğu soruyla ilgili birkaç hikâye anlatılır. Bu hikâyeler sufi menkabelerinden, İslam tarihinden, Kur'an-ı Kerim'deki bir kıssadan, bir devlet büyüğünün başından geçen bir olaydan, bir gözlemden, bir rivayetten vb. oluşabilir. Önemli olan, sorulan soruya uygun, müridi terbiye edici, onun tasavvuf hakkındaki şüphelerini giderici bir cevap vermektir. Dersin akılda kalıcı olmasının, müridin iyi bir şekilde yetişmesinin yöntemlerinden biri de konunun tahkiye ve sembolize edilerek anlatılmasıdır.
* Kuşların ilk yazılan şekli metinde geçtiği şeklidir. Parantez içindekiler ise bizim eklediğimiz eş anlamlılarıdır.
Sayfa 29 - KESİT YAYINLARI - 1.BASKI - NİSAN 2015
giriş
Eserin konusu kısaca şöyledir:
Yüzlerce kuş toplanıp aralarında konuşarak hiçbir ülkenin padişahsız olmadığını, bir padişah seçmenin gerektiğini söylerler. Bu arada hüthüt* gelir ve onlara zaten bir padişahlarının olduğunu haber verir. O padişahın kendilerine yakın fakat onların o padişahtan uzak olduğunu, adının Simurg olduğunu ve ona ulaşmanın
Sayfa 27 - KESİT YAYINLARI - 1.BASKI - NİSAN 2015