Hakkında
Olağanüstü bir konuşmacı, düşünür, yazar ve liderdi. Eşitlik, mükemmellik, devlet okulları ve Amerikan demokrasisi için derin ve tutarlı tutkuları vardı. Kitaplarından herhangi birini okumak bunu açıklıyor.
Phil bir sentezör ve bağlayıcıydı. Öncelikle tarih, sosyoloji, eğitim ve ticaret alanlarında büyük bir borcun borcuna borçlu olduğu "devlerin omuzlarında duruyor" dedi. Farklı ilham kaynaklarından yararlanma ve aralarında çocuklar, okullar, toplumlar ve liderlik konularında tutarlılık geliştirme yeteneği benzersizdir.
Okulların değişimi için dahili kapasite yaratmalarına odaklanan birçok kitap ve makale yazdı. Sınıf öğretmeni ve yönetici olarak çalıştı. Charlotte-Mecklenburg Okullarındaki müfettişin özel asistanı olarak görev yapmış ve Gheens Profesyonel Gelişim Akademisi'nin kurucu direktörü olarak görev yapmıştır. North Carolina Üniversitesi'nde fakülte üzerinde 16 yıl çalışmış ve bölüm başkanı ve doçent olarak görev yapmıştır. Ayrıca Ohio State Üniversitesi, Ball State Üniversitesi, Vanderbilt ve Louisville Üniversitesi'nde fakülte atamaları yaptı.
M.S., M.A. ve PhD'yi aldı. Ohio State Üniversitesi'nden mezun oldu.
Unvan:
Akademisyen, Konuşmacı, Düşünür, Yazar
Doğum:
1937
Okurlar
26 okur okudu.
3 okur okuyor.
17 okur okuyacak.
Sözler ve Alıntılar
Okullarımızı şimdi olduğundan daha başarılı hale getirmek için gereken şey irade ve zeka sahibi liderlerdir.Okulların ilerlememesinin nedeni okulların çok fazla ve çok sık değişmesinden dolayı liderlerin bir sonraki adımda ne yapacaklarını görememeleridir.
"Nereye gittiğinizi bilmiyorsanız, hangi yoldan gittiğiniz hiç önemli değildir."
Okulun işi öğrencilere anlamlı, zorlayıcı, tatmin edici zihinsel çalışmalar sunmaktır. Bu görevler ve etkinlikler öğrencilerin sadece verilen konuya yoğunlaşacakları şekilde değil, aynı zamanda zorluklarla karşılaştıklarında bile kararlılıkla devam edecekleri bir şekilde düzenlenmelidir.
Liderler, değişimi, baş edilmesi gereken bir problem olarak değil de bir fırsat olarak kucakladıklarında okullar gelişebilir.
Sayfa 3
Türk gençlerinin içinde bulunduğu durumu çok iyi açıklamış
Amerikalı çocukların onlardan istediğimiz şeyleri öğrenmemelerinin sebebi, öğrenmeleri için yapmalarını istediğimiz şeyleri yapmaya değer görmemeleridir. Eğer eğitimciler öğrencilerin çok çalışmasını ve sebat göstermelerini istiyorlarsa öğrencilerin yapmaya değer bulacağı çalışmalar tasarlamanın yollarını bulmak zorundadırlar.
İletiler
Eğitimciler için okuması gereken 100 kitap
1) 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi Orhan Oğuz, Ayla Oktay, Halis Ayhan
Ağaç Yaşken Düzelir
Anlat Beni
Başarısızlığın Olmadığı Okul
Ben Bir Okul Uydurdum
Beyaz Zambaklar Ülkesinde
Bir İnsan Olarak Okul Müdürü
Çocuğuma Matematiği Nasıl Anlatırım?
Yorumlar ve İncelemeler
Henüz kayıt yok