Sinan Sertöz Sözleri ve Alıntıları
Sinan Sertöz sözleri ve alıntılarını, Sinan Sertöz kitap alıntılarını, Sinan Sertöz en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Satranç oynarken satranç haramdır diyenlere
"İnsana bu mükemmel beyni veren Tanrı'nın, insanın bu beyni kullanmasını istemediğine inanmıyorum." (Galileo)
Benim çocuğum olmadan önce,
"Çocuk beyaz bir kâğıt, siz ne yazarsanız öyle olur." diye düşünüyordum. Ama hiç öyle değilmiş! O kendi karakteriyle, kendi eğilimleriyle geliyor. Öte yandan toplumun eğitim sisteminin de belli standartları var. Çocuğun karakteri o standarda ne kadar uyuyorsa o sistem içinde o kadar başarılı ya da başarısız oluyor. Başarı dediğimiz, eğitim sistemine göre başarı.Çoktan seçmeli sınavlarda kısa zamanda daha fazla doğru cevap işaretleme becerisinden başka hayatta hiçbir beceri olmadığı saplantısıyla yeni nesilleri eğitiyoruz.
Toplumda zamanla değiştirmemiz gereken yanılgı, başarı için kabul ettiğimiz bu kriterlerdir.
"Bu bilgiler gerçek hayatta ne işimize yarayacak Hocam?".
Aslında bu bir sorudan çok bir böbürlenmedir. İçinde "hayatı biz anlıyoruz ama sen anlamıyorsun" suçlaması vardır. Bir küçümseme taşır sorudaki tını, "bize sadece gerçek hayatta gerekli olan şeyleri öğret, gerisi sana kalsın" der âdeta.
Peki, şu meşhur "gerçek hayat" nedir?
Sıradan öğrencinin düşündüğü gerçek hayat şudur: Bir işe girecek, ona yapması için sonu iyi tanımlanmış bazı işler verilecek, o da o işleri okulda öğrendiği teknikleri kullanarak yapacak ve ay sonunda maaşını hak ederek alacak. Peki ona o işleri kim verecek? Ona o işleri verenleri kim yetiştirdi? Her şeyden önce sorulması gereken de o iş yerini kimin açtığı. Yenilikçi, özgün ve girişken insanları kim nerede yetiştiriyor?
Öte yandan sıradan bir iş bile yapsanız, o işi sizin mahallede en iyi yapan kişi mi olmak istiyorsunuz, yoksa Türkiye'de en iyi yapan kişi mi? Dünyada o işi en iyi yapan kişi olmayı da hedefleyebilirsiniz. Bir sonraki aşama ise başkalarından bağımsız olarak, o işi mükemmel yapan kişi olmak isteyebilirsiniz.
Evet, mükemmellik diye bir kavram vardır ve üniversite eğitimi de bunu hedefler. Bu bilgiler ne işinize yarayacak gerçek hayatta? Elbette mükemmel olmaya bir adım daha yaklaşmanıza yarayacak.
|| • … Newton’un kafasına zaten bir elma düşmemiştir. Leibniz ile arasında olan integral ve diferansiyel hesap tekniklerini “ben önce buldum, sen sonra buldun” kavgasında öne çıkabilmek için bu elma masalını Newton kendisi uydurmuştur.
Matematikten hiç anlamıyorum diyenlere gelsin)
Matematik; belli bir eğitimden sonra, kişinin kendi kendisine kazandıracağı bir eğitimden sonra, elde edilen bir yaşama sevincidir, bir insanlık macerasıdır.
Elektrik mühendisliği de mek aslında büyük ölçüde matematik de mek. Elektrik mühendisliğinde yaptığımız işler matematiksel çözümlerden oluşuyor. Örneğin insanlar eskiden elektrik alanıyla manyetik alanı farklı şeyler olarak görüyor lardı, ta ki Faraday'ın 19. yüzyılın başlann da yaptığı deneylere kadar. Bu deneylerden sonra anlaşıldı ki elektrik alanı ve manye tik alan ayn şeyler değil, birbirleriyle ilişki si olan şeyler; birbirlerini üretebilen şeyler. Daha sonra Maxwell matematiksel olarak gösterdi ki bunlar tamamen aynı şeyin iki ayrı görüntüsü. Örneğin bir bardağı elinize aldığınız zaman bu bardağa yandan bakar sanız bir silindirik bardak görüyorsunuz. Fakat alttan baktığınız zaman bir daire gö rüyorsunuz. Demek ki bir türlü bakınca bu na daire diyorsunuz, başka türlü bakınca silindir diyorsunuz. Aynı şekilde elektrik alam ve m_anyetik alan da aynı şeyin iki ay n görüntüsü. Hatta Maxwell'in teorisi daha da ileriye gitti. Gösterdi ki ışık da bunun içinde. Yani ışık, elektrik alam, manyetik alan, üçü de aynı şeyin değişik görüntüleri.
" SUBHANALLAH "
Güneş sistemi o kadar büyüktür ki bir ucundan öbür ucuna ışık hızıyla bile yaklaşık 10 saatte gidebiliriz. Oysa bu güneş sistemi samanyolu içerisinde sadece bir nokta. Bu nokta samanyolunun merkezi etrafında saniyede 220 km 'lik bir hızla dönerek bir turu yaklaşık 230 milyon yılda tamamlıyor.
Ve Samanyolu galaksisi gibi milyarlarca galaksi var...
Bugün bilinen uzay 20 milyar ışık yılı çapında bir küre büyüklüğünde.
Evrende yıldızlar galaksilerin, gezegenler yıldızların ,uydular gezegenlerin etrafında dönüyor. Bütün maddelerin yapı taşı olan atomlarda da aynı devinim var...
Sayfa 38Kitabı okudu
Okullarda, üniversitelerde ancak matematiğin malzemesi verilir. Matematikçi ol mak kişinin kendine kalmış bir serüvendir. Tıp kı felsefe eğitimi görmüş birisiyle filozof arasın da kıyas kabul etmez bir fark olduğu gibi, mate matik eğitimi almış bir kişi ile matematikçi ara sında da insaf sınırlarının ötesinde bir fark var dır. Matematik eğitimi almış bir kişi size çözme niz için güzel problemler bulup getirebilir. Mate matikçi ise size çözümleri ve çözümlerin birbirle riyle şaşılası uyumunu anlatır.
Matematik, Yaratıcının doğanın içine bıraktığı ipuçlarıdır.
Matematik, akademisyenlerin loş koridorlarda birbirlerinin kulağına fısıldadığı anlaşılmaz kavramlardan oluşan bilgiler yumağı değildir. Matematik, hayatı dolu dolu yaşamış insanların sevinçleri, üzüntüleri, başarı ve yenilgileriyle oluşturdukları bir insanlık macerasıdır.
Beş yıl önceki bilgilerimiz eskir. Şimdiki bilgilerimiz de beş yıl sonra eskiyecek ama biz bu bilgilerin omuzlarında o yeni bilgilere ulaşmış olacağız.
Sayfa 4Kitabı yarım bıraktı
|| •Matematik Antik Yunanca “matesis”, ben bilirim kelimesinden türetilmiştir. Osmanlılar da “riyazet”, yani “toy taylara başkaldırma eğitimi” kelimesinden türettikleri “riyaziye” kelimesini kullanmışlardır.
Matematiğin ilk sahibi kim ?
Güney Afrika'da bu çeşit yerlerde yaplan aramalarda bulunan iki kemik parçası bize ilk matematikçiler hakkında ipucu verebilir.
Sayfa 6Kitabı yarım bıraktı
Başarının ölçüsü insanın başarısızlıklarına karşı takındığı tavırda gizlidir.
Sayfa 181Kitabı okudu
Bir diğer İslâm matematikçisi de "Şerefeddin Tüsi"dir. Çalışmalarında üçüncü derece bir polinomun maksimum değerini bulmak için türev yöntemleri kullanmış ve bu işi Isaac Newton'dan beş yüz yıl önce yaparak Batılı bilim tarihçilerini çıldırtmıştır. Şerafettin Tûsî'in el yazması kitabı 1980'lerde bulunmuştur. Buradaki bilgilerden Tüsi'nin formel olarak türevle köklere baktığının anlaşılması üzerine Batılı birkaç yazar, Newton'u kurtaramayacaklarını görünce, Arşimet'e sığınmış ve Arşimet'i okuyan herkesin zaten bunları yapabileceğini yazmıştır. Arşimet'in kendi yazdıklarını niye okumadığı gibi bir soruya ise hiç girmemişlerdir.
Batılı bilim tarihi yazarları Şerefeddin Tüsi'nin türevden anlamadığını, bu ve benzer hesapları tesadüfen bulduğunu yazmakta geç kalmadılar. Hatta Şerefeddin Tusi'nin başka eserlerinde yaptığı bazı hesapları da "bunlar zaten Ruffini-Horner metodudur" diye geçiştirdiler. Ruffini ve Horner'in Şerefeddin Tüsi'den yaklaşık yedi yüzyıl sonra doğduğunu hatırlatıp konuyu kapatayım.