Eğitim fakültesi mezunu bir öğretmen olarak ilerde karşılaşacağımız öğrenci farklılıklarıyla ilgili okulda bilgi aldık. Özel gereksinimi çocukların özellikleri neler onları nasıl tanırız eksik de olsa bir fikrimiz oluştu ama özel eğitime gereksinim duyan çocuklar başlığında üstün zekalı çocuklarla ilgili bir şey öğretilmedi. Özel ilgisi olmayanlar da bu çocukları diğerlerinden bilişsel düzeyde erken olgunlaşmış çocuklar olarak gördü. Ben de böyle düşünüyordum. Yani normal bir çocuk zamanla üstün zekalı çocuğun biliş seviyesine ulaşır ya da üstün zekalı çocuğun zeka gelişimi için özel uğraş verilmezse zamanla o da normal zeka seviyesine döner sanıyordum. Kitabı okuduktan sonra bir öğretmen olarak bu konudaki cahilliğimden utandım. Her 100 çocuktan 2 si üstün zekalıyken biz okullarda bir çok çocuğu tanılanmadığı için “değişik” diye ötekileştirerek, küstürüyoruz. Kitapta üstün zekalı çocukların aslında matematiksel olarak üstün olmaktan ziyade farklı düşünme biçimlerinin olduğunu, bu farklılığın tüm yaşamları boyunca onlarla birlikte olacağını öğreniyoruz. Bazı şeyleri çabuk kavramaları, çalışmadan öğrenmelerinin her zaman avantaj olmadığını bunun okulun ilerleyen yıllarında onların öğrenme sürecini nasıl olumsuz etkileyeceğini de görüyoruz. Kitap o kadar besleyici ki okuduktan sonra konuyla ilgili ciddi bir birikime sahip oluyorsunuz. Özellikle öğretmen arkadaşlarıma öneririm
