Ben müfredata inanmıyorum, notlara inanmıyorum, öğretmenin değerlendirdiği öğrenmeye inanmıyo-rum. Çocukların öğrenmek istedikleri şeyleri, ne zaman öğrenmek istediklerini, nasıl öğrenmek istediklerini, neden öğrenmek istedik-lerini bizim yardımımız ve teşvikimizle öğrenebileceklerine inanıyo-rum. Bana öyle geliyor ki eğitim artık bununla ilgili olmalıdır.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Açgözlü insanların Hayatları asla kazanamayacakları ya da sona erdiremeyecekleri bir tür savaştır, çünkü neyin eksik olduğunu, onu nerede we nasıl bulacaklarını bilmezler. Asla yeterince şeye sahip olamazlar lerindeki boşluk asla doldurulamaz.
Sayfa 110
Banliyöler de bile okul tarif edilemeyecek kadar sıkıcı ve genellikle acı vericidir, ancak orta okul çocuğu buna katlanır, çünkü büyükleri onun önünde bir havuç sallıyor ve arkasında bir sopa sallıyor o da havucu istiyor ama sopadan korkuyor. Gecekondu çocuğu ve aslında herhangi bir okul daki başarısız çocuk, bir süre sonra artık havuca inanmaz ve sopadan korkmaz. Önünüzde sallandırdıkları o ödülleri alamayacaksınız.
Sayfa 121
Samanyolu bizimkine benzer yüzey sıcak lıklarına sahip on milyarlarca Dünya boyutunda gezegene ev sahipliği yapıyor. Genel olarak galaksimizin iki yüz milyar yıldı zının yaklaşık dörtte birinin yörüngesinde, sıvı su ve bildiğimiz türden yaşamın kimyasına izin veren yüzey koşulları bulunan yaşanabilir gezegenler var. Bu çok sayıda dünyada -kendi galak. simizde elli milyar!- benzer yaşam dostu koşullar altında akıllı organizmaların evrimleşmiş olması çok muhtemeldir.
Üstelik bunlar yalnızca Samanyolu içindeki yaşanabilir geze genlerdir. Evrenin gözlemlenebilen alanındaki diğer tüm galak-sileri eklediğimizde, yaşanabilir gezegenlerin sayısı bir zetta yanı 102 olur - Dünyadaki tüm sahillerdeki kum tanelerinin sayısın-dan daha büyük bir rakam.
