Babamın söylediğine göre hayatını bir subay kurtarmış. Babam o zamanlar er ve kendisini çağıran subay şöyle diyor: “Sen Kyoto Üniversitesinde okuyorsun ve burada asker olmaktansa orada eğitimine devam ederek ülkene daha faydalı olursun.” Bir subayın böyle bir karar vermeye yetkisi var mıydı? Hiçbir fikrim yok. Babam gibi bir beşeri bilimler öğrencisinin üniversiteye geri dönüp haiku yazarak ülkesine hizmet etmiş kabul edilebileceği düşüncesine inanmak zor. Başka etkenler de olmalı. Öyle ya da böyle babam ordudan ayrılıyor ve tekrar özgür bir adam oluyor.
Dil
“Çocuğunuzun zeki olmasını istiyorsanız ona öykü okuyun. Daha zeki olmasını istiyorsanız daha fazla öykü okuyun.” Albert Einstein
Bilgi edinmemizi ve fikirleri aktarmamızı sağlayan bu çok yönlülük dili, zeka gelişimi için en önemli becerilerden biri haline getiriyor. Öyle ki kelime dağarcığının zenginliği, IQ’yu en çok etkileyen değişken.
-
Sayfa 233Kitabı okudu
_Nevroz, anormalliktir.
_Nevrotik, anormal davranışlı, kültüründen sapmış, ruhsal bozukluğu olan kişidir. Nevrotikler, kültürün üvey evlatlarıdır.
_Nevrotik bir insan, kendini, kendi yoluna dikilen bir engel olarak görmektedir.
_Nevroz, kişinin normal gelişimini engeller ve baş edemediği çatışmaların içine düşürür.
_Anormal davranan herkes
_Nevroz, farklı nevrotik eğilimlerin catışması sonucunda ortaya cıkar. Nevrotik eğilimler birbirlerini pekiştirip guclendirmekle kalmayıp, yeni catışmalar da yaratırlar. Nevroz, küçük evrenlerden oluşan bir büyük evren’dir.
_Her nevrotik belirti, altta yatan bir catışmayı gösterir. Çatışma belirtileri: Tutarsızlık, yorgunluk ve hırsızlıktır.
