0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural
Adem GüneşEn Beğenilen 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural Gönderileri
En Beğenilen 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural kitaplarını, en beğenilen 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural sözleri ve alıntılarını, en beğenilen 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural yazarlarını, en beğenilen 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Çocuğun iki doğumu vardır... Birisi fizyolojik doğumu, diğeri ruhsal doğumu...
Fizyolojik doğum 9 ayda gerçekleşir. Anne karnındayken çocuğun gözü, burnu, kulakları oluşur; ayakları, parmakları oluşur. .. Ve bu fizyolojik organlar yeterli olgunluğa erişince dünyaya gelir çocuk. ..
Ancak çocuğun ikinci doğumu için bir duygusal gelişime ihtiyacı vardır.
Ama ruhun gelişimi fizyolojik gelişim gibi hızlı olmaz. Fizyolojik hız ile ruhsal hız arasındaki oran dörtte birdir. Ruh fizyolojiden dört kat daha yavaş gelişir... Adeta bir tırtıl gibidir
Dokuz ayda dünyaya gelen çocuk, dört kat mesafeyle 3,5 yaşlarında ruhsal olgunluğa erişir.
İşte bu yüzden, mizaçtan mizaca değişse de yaklaşık 3,5 yaşından sonra yaşama gözlerini açar çocuk... İçinde bulunduğu dünyayı fark etmeye ve bir bilinç seviyesinde etrafıyla iletişim kurmaya çalışır.
İşte bu, çocuğun ruhsal doğumudur...
Sayfa 69Kitabı okudu
"Eti senin kemiği benim" diye öğretmene çocuk teslim etmek, bir insanlık ayıbıdır. Hiçbir çocuğun ne eti ne de kemiği bir başkasına "istediğin gibi kullan" diye hoyratça teslim edilecek değersizlikte değildir.
Sayfa 179
Tokat atılan bir çocuk... Kolundan tutulup dışarı fırlatılan bir çocuk... Sinirlenildiğinde tekme atılan bir çocuk... Uğradığı fiziksel şiddetin acısı ile değil, aşağılanmışlığın acısı ile ağlar...
Sayfa 185
Çocuk anneyle bağ kurabildiği kadar güvenli baba ile bağ kurabildiği kadar iradeli olur.
Bir anne babanın en iyi psikoloğu çocuğudur.
Çocuk masum ruh haliyle, bir ruh onarıcısı gibi yetişkin büyütüp içinden çıkamadığı problemleri küçültür çocuk dünyası ile başka alemlere kapı açar.
Sürekli sabır, insanı tüketir.
Sayfa 201
Duyarsız bir toplum içerisinde duyarlı çocuk yetiştirmek, başka çocuklara yem yetiştirmektir.
Sayfa 179
Anne göğsü kadar güven verici bir liman yoktur yeryüzünde...
Sayfa 25
Çocuk, ebeveynin "malı" değildir.
Üzerinde serbestçe hareket edebileceği, duygularına, vücuduna istediği gibi müdahale edebileceği bir "materyal" hiç değildir. Çocuğun duyguları da, bedeni de kendisine aittir.
Sayfa 153
Bağlanmanın üç temel noktası göz, ten ve sestir. Ruha dokunabilmek tenine dokunabilmek ile başlar. Bundan dolayı bağlanma problemi yaşayan kişilerde tensel reddediş vardır. Göz ile temas ikici kapı ve değerlilik hissini oluşturur. Anne çocuğuna yumuşak bir sesle hitap edebilirse onun duygularını erişebilir ancak. Yüksek mekanik ve emredici bir ses rahatsız eder çocuğun ruhunu.