Çocuk Vicdanı ve Biz
Hans ZulligerÇocuk Vicdanı ve Biz Sözleri ve Alıntıları
Çocuk Vicdanı ve Biz sözleri ve alıntılarını, Çocuk Vicdanı ve Biz kitap alıntılarını, Çocuk Vicdanı ve Biz en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Vicdana soyyaşamsal bir gelişimin ürünü diye bakar Freud, onun kalıtım yoluyla anne ve babadan çocuğa geçtiğini benimser.
Sayfa 39Kitabı okuyacak
Davranışçı öğrenme...
Çocuklar eğitilirken izlenen yol, eski ayı terbiyecilerinin izlediği yolun aynıydı.
Sayfa 36Kitabı okuyacak
Vicdan, her çocukta bir yetenek olarak bulunur doğuştan. Bu yeteneğin geliştirilebilmesi, çocuğun her şeyden önce yaşadığı çevre ile sürekli ve içten bir ilişkiyi sürdürmesine bakar.
Sayfa 7 - ÖnsözKitabı okuyacak
İlkel vicdanın yapı taşları, ceza korkusu ile sevisel kazanım isteğidir.
Sayfa 37Kitabı okuyacak
Korku aptal yapar!
Sayfa 164 - Bozok YayınlarıKitabı okudu
Kendini eleveri insanın tüm varlığını egemenliği altında tutan bir dürtüdür.
Sayfa 33Kitabı okuyacak
Çocukta yetenek halinde var olan vicdanın uyandırılıp geliştirilmesi, belki tümüyle bir eğitim sorunudur.
Sayfa 17Kitabı okuyacak
En yalın sevgi biçiminin özdeşleşme (identifikasyon) sayılacağını Freud ortaya koymuştur. Özdeşleşmesiz bir sevgi düşünülemez.
Sayfa 21Kitabı okuyacak
Küçük çocukların sevmeye yetenekliliği konusunda, erişkinler çokluk bir aldanışa kaptırır kendilerini. Çünkü sevmeye yeteneklilik ve sevilmelere açlık birbirinin aynı değildir. Sevgiye aç öyle çocuklara rastlarız ki, bir sevme yeteneğinden yoksundur. Çevresindekilere gösterdikleri yakınlık gerçek sevgiden ayırt edilemez; ama bu yakınlık, çevresindekilerden sevisel yaklaşımlar elde etme amacına yöneliktir yalnızca. Bir çocukta gerçekten bir sevme gücü bulunup bulunmadığını, onun bir özveri yeteneğine sahip olup olmaması gösterir.
Sayfa 16Kitabı okuyacak
Kendini eleveri'nin bilinçsiz bir itiraf zorunluluğunun dışa vurumu kimliği ile içimizde etkinliğini sürdürdüğünü, bilinçdışının arka planda çalışan ahlaksal bir merci olduğunun bilince bulgulanmasından ve Freud'un, kendimizin kabul ettiğinden çok daha kötü, kendimizin takdir edemeyeceği kadar da iyi yaratıklar sayılacağımızı ileri sürmesinden hayli zaman önce sanatçılar bilmekteydi.
Sayfa 32Kitabı okuyacak
Çocuklar sevgi ve özdeşleşmeye başvurarak her türlü olaylara öykünebilmekte, öykünme konuları kimi vakit karakter yapılarına kök salmakta, seven ve özdeşleşme sürecini gerçekleştiren çocuk başkalarına karşı yakınlık duymakla kalmayıp, sevi ve özdeşleşme objesinin özelliklerini de kendi varlığına aktararak benimsemektedir.
Sayfa 25Kitabı okuyacak
Çocuk bir hata işler, bir yasağı çiğner ve benzeri bir davranışta bulunursa, kendini yalnızlık içine itilmiş (soyutlanmış) görür.
Sayfa 122 - Bozok YayınlarıKitabı okudu
Küçük çocuklar yaşamlarının ilk döneminde tümüyle ahlak dışı bir karakter taşır
Sayfa 6 - Bozok YayınlarıKitabı okudu
Wundt, vicdan sesi'nin mitolojik bir tasarımdan doğduğunu ileri sürer: Bir eyleme başvuranın, bu eyleminin nedenlerine ilişkin duygu ve yargısı kendi ruhsal olayları değildir; bilinci üzerinde bilmecemsi bir etki yapan yabancı bir güçten alırlar kaynağını. Vicdan (das Gewissen) Tanrı'nın tanrıların ortak bilişidir (Mitwissen).
Sayfa 39Kitabı okuyacak
" Sevdiğimiz bir yakınımızı ölüm elimizden aldı mı, neler geçer ruhumuzda? Kaderin bu sillesini ve duyduğumuz yasın yol açtığı şaşkınlığı geride bıraktıktan sonra, ölen yakınımızı tümüyle yitirmediğimizi hissederiz... Ruhumuzda yaşıyor, der, bilmeden onu idealize edip kendimize ahlâksal kılavuz yapar, bir örnek aşamasına yüceltip içimize aktarırız... "
Sayfa 78 - Cem Yayınevi 2. Basım Mayıs 2000Kitabı okudu