Eğitim Üretim İçindir
Harun KaradenizEğitim Üretim İçindir Gönderileri
Eğitim Üretim İçindir kitaplarını, Eğitim Üretim İçindir sözleri ve alıntılarını, Eğitim Üretim İçindir yazarlarını, Eğitim Üretim İçindir yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Bugün olduğu gibi!
Siyasi iktidarlar kitle haberleşme araçlarını elinde bulunduruyor. Bu kitle haberleşme araçlarıyla topluma istediği bilgileri verip istemediklerini vermeyebiliyorlar. Bu uygulama, toplumun şartlanmasını, genel kültür seviyesinin geri kalmasını doğuruyor. Toplumun bilgilenmeslnde ana etkinin, insanların algıları olduğu ve kitle haberleşme araçlarının da insanları etkilediğini düşünürsek konunun önemini daha iyi kavrarız.
Sayfa 70Kitabı okudu
Eğitimimizdeki sorunlardan biri de, iktidarların ve hatta her değişen eğitim bakanına göre anlamlı anlamsız değişik uygulamalar yapılıyor olmasıdır. İktidarlar kendi siyasi propagandaları için imam hatip okulları açtıkları gibi, hiç eğitimci olmayan kişileri de eğitim bakanı yapabilmekteler. Eğitimci olmayan bu bakanların her biri ayrı bir uygulama getirebiliyor ve bunun sonucu olarak eğitim düzenimiz karma karışık ilkesiz bir uygulama olmaktan ileri gidemiyor.
Sayfa 70Kitabı okudu
Öğrenci hareketlerinin temel nedeni geleceğe güvensizliktir. Öğrenciler ülkenin on yıl sonrasını ve on yıl sonra kendi geleceklerini güven altında görmemektedirler.
Üstelik okullarda öğretilen bilgiler, hayata atılan öğrencilerin işlerine yaramayacak niteliktedir. Yani üretime dönük olmayan ve yalnızca imtihanda sorulunca cevap vermeye yarayan bilgilere karşı bir tepki doğmaktadır.
Sayfa 69Kitabı okudu
Kısaca belirtmek gerekirse, ülkemizin birçok prooblemlerine ışık tutması, halkın ihtiyaçlarını bilimsel olarak karşılamaya yönelmesi, yani toplumumuzun ihtiyaçlarına göre üretime dönük bir eğitim düzeni içinde çalışması gereken üniversitelerimiz, bu
yapıdan uzaktır ve birçok bakımdan ileri ülkelerin ekonomik egemenliğine uygun bir öğretim sistemi uygulamaktadır.
Gerçekte üniversitelerin topluma yol gösteren ve örnek olan bilim ve uygulama kurumları olması gerekir. Bunun sağlanması için ise bağımsız, üretime dönük bir yapıda olmalıdırlar.
Sayfa 52Kitabı okudu
İş hayatına atılan bir kişi okulda öğrendikleriyle pek az ilgili olan, pratikte geçerli bilgileri yeniden öğrenmek zorundadır. Bu ise üniversitelerimizin ülke sorunlarından kopuk ve üretime imkan vermeyen bilgiler öğretiyor olması demektir. Üzülerek belirtelim ki, ülke olanaklarına göre üretime dönük eğitim yapan kurumlarımız yoktur ve bugünkü gidiş daha da kötüye bir gidiştir.
Sayfa 38Kitabı okudu
Eğitimimizdeki temel hata, koşullarımıza göre üretime dönük olmamasıdır.
Sayfa 32Kitabı okudu
17 yaşından sonra «insan için en önemli sorun, uyanmış beyin hücrelerini görev verip çalıştırarak uyanık tutmaktır. Yoksa bir daha uyanmamacasına uykuya varmaları işten bile
değildir.»
Sayfa 17Kitabı okudu
Eğitimin amacı, kim için ve ne için üretim yaptığını bilerek üretim yapan insanlar yetiştirmek olmalıdır.»·
Sayfa 5Kitabı okudu
"İnsan, robotluktan kurtulmalı, kimin için ve ne için üretim yaptığını bilmelidir. Robotlaşan bir insan ise düşünme yeteneğini kaybettiğinden ötürü 
Aristoteles çağının insanı bile olamayacaktır."
Gözlem Yayınevi
"İnsanın bilgisi, içinde yaşadığı ortamın insana yaptığı etkilerle sıkı sıkıya bağlıdır."
Gözlem Yayınevi