Okul Sıkıntısı

Daniel Pennac

Öne Çıkan Okul Sıkıntısı Gönderileri

Öne Çıkan Okul Sıkıntısı kitaplarını, öne çıkan Okul Sıkıntısı sözleri ve alıntılarını, öne çıkan Okul Sıkıntısı yazarlarını, öne çıkan Okul Sıkıntısı yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Sorun onları sadece baş kemanların değerli olduğu bir dünyaya inandırmaya çalışmamız.
Sayfa 130
Oyun, gösterilen çabanın nefesi, kalbin öteki ritmidir, eğitimin ciddiyetine helal getirmez, onun bir parçasıdır. Bir de dersle oynamak aynı zamanda onu öğrenmemize vesile olur.
Sayfa 157
Reklam
Birey kendini, kendisine ait şimdiki zamanın bilincine vararak yapılandırır, ondan kaçarak değil.
Sayfa 84
Aidiyet, öğrenci ve öğretmendeki ilk önemli oluşum.
İnsan aidiyet duygusunu yaşamayınca, kendi kendine sözler vermeye eğilimlidir.
Sayfa 36
Bernard’a okulla ilgili bir kitap yazmayı düşündüğümü söylüyorum; ama tıpkı bu ırmak gibi değişen toplumda değişen okul hakkında değil, o dur durak bilmeyen altüst oluşun tam ortadında hiç değişmeden kalanlar hakkında, tam olarak söylersek, o tembel teneke, aileler ve öğretmenlerin paylaştığı o ortak keder, hiçbir zaman konu edildiğini duymadığım o süreklilik hakkında, okul sıkıntılarının karşılıklı etkileşimleri hakkında bir kitap.
Sayfa 21
Yetişkinlerin sevgisini satın almak için çalmak… Bu tam olarak hırsızlık sayılmazdı ve elbette hiçbir sevgiyi de satın alamadı.
Sayfa 40
Reklam
"Bir hayli konuşkan ve güleç, hatta şakacı, sınıfın her kademesinden arkadaş edinen bir çocuktum. Elbette tembellerden oluşan arkadaşlardı bunlar, fakat sınıf birincileri de vardı aralarında. Önyargı nedir bilmezdim. Öğretmenler her şeyden çok, bu neşeli halimi eleştirirlerdi. Derslerdeki zayıflığa bir de küstahlık eklemek demekti bu. Bir tembelin gösterebileceği en ufak terbiye kuralı, uslu durmaktı. İdeali ise ölü doğmuş olmak. Yalnız, tabiri caizse hareketli oluşum benim için hayati bir meseleydi. Kendimle baş başa kalır kalmaz utancımdan dolayı kapıldığım üzüntüden kurtulmama vesile oluyordu oyun. Tanrım, hiçbir zaman "yapılması gerekeni yapamayan" tembelin utanç içerisinde yaşadığı o yalnızlık duygusu! Ve o kaçma arzusu... Erken yaşta kaçma isteğine kapılmıştım. Nereye? Aklım oldukça karışıktı. Kendimden kaçmak diyelim, ama gene de kendi içimde. Fakat başkaları tarafından kabul görecek bir ben'e doğru."
Sayfa 30 - can yayınlarıKitabı okudu
286 syf.
·
Puan vermedi
·
Beğendi
·
7 günde okudu
Benim gibi, okuma eylemi üzerine kitap okumayı sevenlerin baş tacı olan Roman Gibi kitabının yazarı Pennac, bu kez okulu ve eğitim sistemini yatırıyor masaya.Hem de başarısız bir öğrenci olan kendisinin deneyimlerinden yola çıkarak.Fransa’da Renaudot Ödülü’nü kazanan kitapta anlatılanları Fransız eğitim sistemi ile sınırlamak yanlış olur.Sanırım dünyanın her yerinde benzer sorunlar var. 20.bölümden bir alıntı bırakayım.Uzunca bir alıntı.Ne demek istediğimi daha iyi anlayabilirsiniz böylece. “Evet, kendi pedagojik kovanımızın vızıltısını dinlemekten cesaretimizin kırıldığı zamanlarda içimizdeki dalgalanma bizi önce suçlu aramaya iter.Milli Eğitim, zaten herkesin kendi suçlusunu kolaylıkla işaret edebileceği bir yapıya sahiptir. ‘Anaokulunda bunlara doğru durmayı öğretmemişler mi yani?’ diye sorar ilkokul öğretmeni, tilt makinesindeki bilyeler gibi kıpır kıpır yerinde duramayan yavrucakların karşısında. ‘İlkokulda ne halt ettiler?’ diye kalayı basar ortaokul öğretmeni, okuma yazma bilmez cahiller yerine koyduğu orta birleri karşılarken. ‘Biri bana bunlara orta dörde kadar ne öğrettiklerini açıklayabilir mi?’ diye haykırır lise hocası, birinci sınıfların kendilerini az sayıda kelimeyle ifade etmeleri eğilimleri karşısında. ‘Gerçekten liseden mi geliyor bunlar?’ diye kendi kendine sorar fakülte profesörleri, ilk ödev kâğıtlarını titizlikle incelerken. ... ‘Aileler ellerini ayaklarını çekmişler,” diye yakınır Milli Eğitim Bakanlığı. ‘Okul artık eskisi gibi değil,’ diye üzülür aile.” syf 174-175
Okul Sıkıntısı
Okul SıkıntısıDaniel Pennac · Can Yayınları · 2012437 okunma
775 öğeden 11 ile 20 arasındakiler gösteriliyor.