Okullarda Ruh Sağlığı
KolektifOkullarda Ruh Sağlığı Sözleri ve Alıntıları
Okullarda Ruh Sağlığı sözleri ve alıntılarını, Okullarda Ruh Sağlığı kitap alıntılarını, Okullarda Ruh Sağlığı en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Okul, bazı çocuklar için ilgi çekici ve istekli şekilde gidilen bir yer ikenn bazı çocuklar için korkulan ve gitmekten kaçınılan bir mekan olabilmektedir.
Davranışsal Belirtiler: Kaygının en kolay gözlemlenen belirtileri, davranışsal belirtilerdir. Kaygı çocuk ya da ergen, kaygıdan kurtulmak için isteyerek kaçınma davranışları gösterebilir.
Ergenlik döneminde birey, çocukluk dönemindekinden farklı fiziksel ve psikolojik gelişim aşamalarından geçmektedir.
Fizyolojik Belirtiler: Nabızın hızlı atması, kan basıncasının yükselmesi, kalp atımındaki yükseklik, kas gerginliği gibi belirtiler, kaygıdan kaynaklı olarak istemsiz meydana gelen fizyolojik tepkilerdir.
Bireyn hem çevreyi etkiler hem de çevreden etkilenir.
Kronik hastalıklar, zaman çocuklarda akranlarına nazaran yaşam aktivitelerine katılımda sınırlamaları zorunlu kılabilmektedir.
Okullar tüm öğrencilerin duygusal, akademik, sosyal, fiziksel ve ruhsal düzeydeki ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlar.
Bebeklik döneminde çocuğun anne babasıyla kurmuş olduğu etkileşim biçimi, çocuğun ilerleyen zamanlardaki ilişkilerinin temelini oluşturması açısından büyük önem taşımaktadır.
Ebeveyn çocuk ilişkisi yaşadığı ilk ilişki türüdür. Ebeveyn-çocuk ilişkisinin niiteliği çocuğun ilerleyen yıllarda diğer insanlarla kuracağı ilişkini kalitesini belirlemektedir.
Bilişsel Belirtiler: Kaygı yaşayan çocuklar ve ergenler, kaygı yaşamayan yaşıtlarına göre çok daha fazla odaklanma, dikkatimi toplama ve hafızada tutma zorulukları yaaşamktadırlar.