Kitap Sözlüğü
@AhmetYavuz
Marmara üniversitesi Bilgisayar mühendisliği 2/5
123 reader point
Joined on February 2020
Okuma Hedefleri
Edindiğimiz bilgilerin pek çoğunun kaynağı okulun dışıdır.
Öğrenciler öğrendiklerinin önemli bir bölümünü öğretmenin
yardımı olmadan, öğretmenlere karşın kendi kendilerine öğ-
renirler. Acıtıcı olan, pek çoklarının, okula devam etmemesi-
ne karşın, okullarda dersler veriliyor.
En iyi nasıl yaşanacağını insanlar okul dışında öğrenirler.
Hepimiz bir öğretmenin kılavuzluğu olmadan konuşmayı,
düşünmeyi, politika yapmayı ve çalışmayı öğreniriz. Bir öğ-
retmenin sürekli gözetiminde olan çocuklar bile bu kuralın
ayrıcalıklısı değillerdir. Öksüzler, aptallar ve öğretmenlerin
kendi çocukları dahil, edindikleri bilgilerin çoğunu kendileri
için tasarlanmış «eğitim» sürecinin dışında edinmişlerdir.
Toplum çocukluk yaşını hızla ge-
çirmiş gençler için yaşanabilirleşir.
Yeryüzündeki insanların yarısı hiç okula gitmemiştir. Bu
insanlar öğretmenlerle hiç ilişki kurmamış ve okuldan atılma
ayrılacağından bile uzak kalmıştır. Ama yine de, aynı insan-
lar öğretmenlerin öğrettiklerini alabildiğine etkilice, okulda
öğrenebileceklerinden daha fazla öğrenebilmişlerdir.
Reader Follow Recommendations
Ahlâk, edeb ve terbiye gibi en yüksek meziyetlere sahib olabilmek için, kuvvetli bir imana sahib olmak lâzımdır. İman hakikatları, Risale-i Nur'da gayet kuvvetli deliller ve açık misaller ile anlatıldığı için, okudukça imanım kuvvetlenmiştir. Bu sayede dalalete düşmekten, en yüksek medeniyet esaslarını câmi' hak ve hakikat olan dinimden dönüp kızıl ejderin hapı olmak felâketinden kurtuldum. Bunun içindir ki: Okuyucularını birçok maddî ve manevî felâketlerden kurtaran ve bir üniversite mezunundan ziyade bir ilme sahib eden; İslâmiyet, vatan ve millet sevgisini aşılayan; Allah'a itaatı, çalışkanlık ve merhameti öğreten Risale-i Nur'dan -kıymetini anlayan hiçbir ferd- ne bahasına olursa olsun, ayrılmaz. Bu riyasız, has hürmet ve ta'zim; hiçbir kimsenin kalbinden çıkartılamaz.
Şualar - 547
