Kitabın ismi kadar kendi de nevi şahsına münhasır. Flemenkçe bilmeyen bir öğretmenin Fransızca bilmeyen Hollandalı çocuklara Fransızca öğretmesi mümkün mü? Hoca-öğrenci ilişkisinin/otoritesinin başka bir bağlamda ve eşit bir yerde kurulduğu bu sınıfta mümkün. Bu kitapta hem Ranciere’in siyaset teorisinin somutluğunu hem de eşitlikçi bir pedagojiyi göreceksiniz.