Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

Elif Öğretmen

Elif Öğretmen
@Elifcskn
İnsanı ısıran ve sokan kitaplar okumalıyız. Okuduğumuz kitap bir yumruk indirerek bizi uyandırmıyorsa ne işe yarar? Okuduklarımdan kendime notlar instagram.com/elifcskn007
Nimetler şükürle fazlalaştığı gibi, musibetler de şekva ve şikayetle artar. Zira şükür, bir kıymet bilme ve memnun olma tavrıdır. Üzerindeki nimetlerden memnun olan ve onu doğru değerlendiren birine o nimet artırılarak verilecektir. Şükrün zıt­tı olan şekvaysa bir kıymet bilmeme halidir ve nimetin kaybe­dilmesine, musibetlerin etkisinin fazlalaşmasına sebebiyet verir. Şükür ve hamd, musibetin azalmasına bir vesiledir. Peki, mu­sibete şükür nasıl olacaktır? Musibete şükrün birinci boyutu, şükrün tam zıttı olan isyan ve itiraza girmemek, ikinci boyutu daha da kötüsünün yaşanmadığına memnun olmak ve verilenin eziyetten ziyade bir armağan olduğunun farkına varmaya çalış­mak, üçüncü boyutuysa getireceği yüksek sevaplar cihetiyledir.
Reklam
Plan, keder açısından acıyı hafifleten bir faktördür. Oruçta açlığa önceden planladığımız için, gün boyu açlık çekmekte pek zorlanmayız ancak elimizde olmayan sebepkrle, plansız bir şekilde gün boyu aç kaldığımızda, gıdasızlığın acısını iliklerimize kadar hissederiz.
Bir hadis-i şerifte, dünyada gözleri görmeyenlerin, ahirette en iyi görenler olacağını, bu hayatta yürüme engelli olup bu hallerine sabretmiş kişilerin cennette insanların en hızlı koşanı olacağı ifade edilmektedir. Dünyada engelli birine rastlayınca ona karşı duyduğumuz acıma hissine bedel, ahirette ona her rastladığımızda gıpta ile bakacağız.

Okur Takip Önerileri

Tümünü Gör
Ahirette kalıcı olanın verilmesi maksadıy­la, dünyada geçici olanın elinden alınması insan için bir rah­mettir.
Reklam
"Baylar, yemin ederim. her şeyi fazlasıyla anlamak bir hastalıktır; hem de tam anlamıyla, gerçek bir hastalık"
Dinimizde 'Kadir Gecesini bulunuz', diye bir emir yoktur, 'arayınız' diye vardır. Arayıp da bulamayanlara mübarek olsun.
Mesela ilköğretimdeki bir öğrenciye ilerde­ki planlarını sorduğumuzda, 'doktor olacağım' gibi meslek atfı içeren sözler duymak kuvvetle muhtemeldir; ancak 'kansere çare bulacağım' diye bir amacı olduğunu öğrenmek neredeyse imkansızdır. Burada suçlu çocuklar değil, sonuç odaklı eğitim sisteminin onlarda açtığı psikolojik yaralardır.
Kimse kaptanın dalgalarla nasıl boğuştuğuna bakmaz; gemiyi limana getirip getirmediğine bakar herkes. Ancak ilahi boyutta önemli olan onun dalgalarla nasıl boğuştuğudur.
Reklam
3. Murat Han, rüyasında bir zatın cenazesini kaldırmak için manevi bir emir alır. Sultan, Veziriazam Siyavuş Paşa'yı da yanına alır ve yine tebdil-i kıyafet dışarı çıkarlar. Hala gör­düğü rüyanın tesirinde olan sultan gideceği yeri iyi bilir. Seri, kararlı adımlarla Beyazıt'a çıkar, döner Vefa' ya, Zeyrek'ten aşa­ğılara
Hz. Mevlana, "Gökten yeryüzüne ne yağmış da, yer kaçıp kurtulabilmiş? 'Sizi topraktan yarattık' ayetini unutur da Hak'tan gelene öfkelenirsin. Topraksın, arştan gelenden kaçamaz­sın. Toprak gibi razı ve mütevazı ol" buyurur (Mesnevi, Cilt 3).
Efendimizin (sav), Sevr mağara­sında düşmanın soluklarının hissedildiği anda, fevkalade bir güven ve emniyet içinde: "Korkma, Allah bizimle beraberdir!" (Tevbe, 40) sözleri de bize bu gerçeği hatırlatır. Mehmet Akif Ersoy da İstiklal Marşı'nın ilk kelimesi olan "Korkma!"yı bu ayetin ilhamıyla yazmıştır.
Hz. Mevlana der ki, "Dert; Allah'ı anmana vesile olacaksa, tüm dünya malından yeğdir. Dertsiz dua, soğuktur . Dertli dua gönülden, aşktan gelir" (Mesnevi, Cilt 3).
Kur'an şöyle ifade eder: "Bize yalvarsınlar diye onları darlık ve sıkıntı ile yakalayıp sarstık. Bari, kendilerine şiddetimiz geldiği vakit yalvarsaydılar, tövbe etseydiler! Fakat hey hat!" (En 'am , 44)
2.855 öğeden 16 ile 30 arasındakiler gösteriliyor.